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I - Desconto por antecipação de pagamento.
II - Análise dos demonstrativos contábeis.
III - Cruzamento de informações comerciais.
IV - Fixação de limite de crédito por cliente","status","pending_classification","hasRelatedVideo","relatedVideos",[104],{"_105":106,"_124":125,"_50":140,"_185":186,"_203":141},"content",{"_43":107,"_56":108,"_109":-5,"_110":111,"_112":113,"_114":-5,"_45":115,"_118":119,"_120":119,"_121":-5,"_122":123},"ca451fb2-9e8b-4938-801e-7ae689af8929","Demonstração das Variações Patrimoniais - DVP - Parte 1","description","content_type_id","1051eee7-c62e-4b2c-9900-77a29fcec080","resource_id","f9a280b8-ed92-4a90-bf3a-eb08b8a5f109","user_id",{"_116":117},"external_id","4650","created_at","2025-08-20T12:27:41.608438+00:00","updated_at","content_group_id","slug","demonstracao-das-variacoes-patrimoniais-dvp-parte-1","prometheusData",{"_126":127,"_133":134,"_135":136,"_137":138,"_28":139},"provider",{"_43":128,"_129":130,"_131":132},"06f120be-2194-4548-8336-7ba44ffbae14","key","grupo_q_proteus","kind","proteus","reference","1752cbea-2c21-47e0-b801-4d0c228101a4","state","completed","thumbnail_url","https://proteus.grupoq.io/videos/1752cbea-2c21-47e0-b801-4d0c228101a4/thumbnailsthumb.0000000.jpg","https://proteus.grupoq.io/videos/1752cbea-2c21-47e0-b801-4d0c228101a4/levels.m3u8",[141],{"_43":142,"_56":143,"_58":144,"_145":146,"_147":-5,"_118":148,"_120":148,"_45":149,"_122":156,"_157":158},"7a66d35f-1713-46a7-954b-d29c3ecd0138","Administração","administracao","tag_group_id","c1ce2cf2-b217-4cc7-8182-81c56bd3522d","parent_id","2025-04-29T01:57:27.846077+00:00",{"_150":151,"_152":153,"_154":155},"childrenCount",25,"content_count",0,"question_count",318441,"administracao-1","children",[159],{"_43":160,"_56":161,"_58":162,"_145":146,"_147":142,"_118":163,"_120":163,"_45":164,"_122":167,"_157":168},"4f59e45a-933c-4496-91bd-b2bb8e18ee93","Auditoria","auditoria","2025-04-29T02:19:12.828432+00:00",{"_150":165,"_152":153,"_154":166},9,20641,"auditoria-4",[169],{"_43":170,"_56":171,"_58":172,"_145":146,"_147":160,"_118":173,"_120":173,"_45":174,"_122":172,"_157":177},"88baf80c-4df4-43a5-923a-1467681b2f44","Tipos de auditoria","tipos-de-auditoria","2025-04-29T03:44:29.139762+00:00",{"_150":175,"_152":153,"_154":176},5,8722,[178],{"_43":179,"_56":180,"_58":181,"_145":146,"_147":170,"_118":182,"_120":182,"_45":183,"_122":181,"_157":184},"79edaa2f-e0ae-46e7-91a6-01fdb27a07c1","Auditoria de Demonstrações Financeiras","auditoria-de-demonstracoes-financeiras","2025-04-29T03:59:58.81682+00:00",{"_150":153,"_152":153,"_154":176},[],"video",{"_43":113,"_13":108,"_109":-5,"_187":188,"_189":190,"_28":-5,"_191":-5,"_126":190,"_192":193,"_137":-5,"_194":-5,"_195":-5,"_196":-5,"_197":-5,"_45":198,"_199":153,"_200":-5,"_99":201,"_118":202,"_120":202},"duration",26,"source_type","prometheus","iframe_url","provider_video_id","3ebace62-3310-4a8f-96b1-8202b682c335","format","quality","file_path","file_size",{"_116":117},"views_count","last_played_at","draft","2025-08-19T11:56:18.928777+00:00","tag","similarQuestions",[206,235,250,268],{"_40":207,"_42":41,"_43":208,"_76":209,"_96":221,"_97":222,"_50":223},"955a3962-1527-4cd4-af01-79272557f3a7","379be5f0-6096-43d6-bd46-f3e26f31c1e4",[210,213,216,218],{"_43":211,"_80":81,"_82":212},"c5a2097f-f87b-4015-99f8-16031b0f4d62","

Trata-se de um princípio educativo facultativo para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

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Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio.

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Trata-se de uma exigência legal para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

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Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio e os cursos superiores das ciências humanas.

","A LDB 9.394/1996, nos arts. 12 e 13, determina que todo estabelecimento de ensino elabore e execute sua proposta pedagógica; no ensino superior, os arts. 52-54 exigem PDI e PPC. Portanto, o Projeto Político-Pedagógico ou documento equivalente é obrigação legal em todas as etapas e modalidades, da educação infantil à universidade.","

Sobre o projeto político-pedagógico (PPP) é correto afirmar:

",[224],{"_43":225,"_56":226,"_58":227,"_145":228,"_147":-5,"_118":229,"_120":229,"_45":230,"_122":234},"298e73ef-9229-4ef3-a3e0-f4bb31ac0ff8","Ciências Sociais","ciencias-sociais","8895a046-7392-4f1e-8213-a0a997afaef1","2025-03-02T00:58:52.090133+00:00",{"_109":231,"_150":232,"_152":153,"_154":233},"Ciências Sociais simple description",12,795209,"ciencias-sociais-1",{"_40":236,"_42":41,"_43":237,"_76":238,"_96":247,"_97":248,"_50":249},"63030bf1-93e6-424a-b24d-4e0f81b0ab00","9d025784-1f5c-4d20-b3a5-8ed150028fab",[239,242,245],{"_43":240,"_80":81,"_82":241},"9f0c091f-812b-4cde-a8ac-d167f74c9322","objetivo e conceito da pesquisa",{"_43":243,"_80":86,"_82":244},"f87734fe-2115-406d-8999-403171497b00","conceito e estratégia da pesquisa",{"_43":236,"_80":90,"_82":246},"conceito e objetivo da pesquisa","Normalmente os textos de Metodologia apresentam primeiro a ideia geral do que seja pesquisa (conceito) e em seguida apontam o que ela pretende alcançar (objetivo). Assim, se as duas definições foram colocadas em sequência, é coerente classificá-las como conceito da pesquisa e, depois, objetivo da pesquisa.","As duas definições acima são assinaladas, respectivamente, como:",[224],{"_40":251,"_42":41,"_43":252,"_76":253,"_96":265,"_97":266,"_50":267},"b8582418-efaa-42fc-9ab5-9009d856d9a2","a81baafe-e48a-4dfb-8675-1b40bb4ddfb1",[254,256,259,262],{"_43":251,"_80":81,"_82":255},"

Quantitativa, aplicada

",{"_43":257,"_80":86,"_82":258},"65c11526-b600-4dc6-84c9-ec4fd4c19594","

Quantitativa, pura

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Qualitativa, pura

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Qualitativa aplicada

","Para chegar a uma conclusão que envolve mensuração objetiva de dados com vistas a resolver um problema prático – por exemplo, subsidiar decisões ou propor intervenções – emprega-se a pesquisa quantitativa aplicada. A abordagem quantitativa fornece resultados numéricos generalizáveis, enquanto o caráter aplicado indica finalidade utilitária, não apenas teórica.","

Que tipo de pesquisa teria sido levado em conta para se chegar a esta conclusão?

",[224],{"_40":269,"_42":41,"_43":270,"_76":271,"_96":283,"_97":284,"_50":285},"147b66d0-c016-45d4-b396-7482ef21b4e5","bb87783f-4b7f-4339-925f-8451590d0fba",[272,275,278,280],{"_43":273,"_80":81,"_82":274},"64059cc2-5c0c-48df-b34e-c14df78e7a94","são o espaço do saber criativo e científico no campo da erudição e dissociado da aplicabilidade social",{"_43":276,"_80":86,"_82":277},"67b35783-69b6-4890-ba13-72aee5fb268b","têm características próprias e realizam e realizam atividades no campo do ensino sendo a pesquisa atividade das agências de fomento",{"_43":269,"_80":90,"_82":279},"estão incorporadas aos alicerces das sociedades evoluídas e constituem a base da evolução científica e tecnológica impulsionando as mudanças sociais juntamente com os setores produtivos",{"_43":281,"_80":94,"_82":282},"51e69b05-1b8a-41ea-a89d-24e8b5927243","produzem conhecimento científico que aprimoram o conhecimento do aluno através de procedimentos de leitura e trabalho científico","A universidade contemporânea é vista como motor do desenvolvimento: produz pesquisa básica e aplicada, forma recursos humanos, interage com empresas e governo e, assim, sustenta avanços científicos, tecnológicos e sociais. A alternativa (c) expressa essa inserção articulada à evolução e à produção, enquanto as demais limitam‐se a ensino ou erudição, ou negam a função de pesquisa e impacto social.","Ao longo dos séculos a diversificação do papel das universidades aumentou muito, especialmente no que diz respeito à sua utilização pela sociedade como instrumento de desenvolvimento e progresso. A partir dessa assertiva é correto afirmar que as universidades:",[224],[224,287,288,289,290,291,299],{"_43":160,"_56":161,"_58":162,"_145":146,"_147":142,"_118":163,"_120":163,"_45":164,"_122":167},{"_43":179,"_56":180,"_58":181,"_145":146,"_147":170,"_118":182,"_120":182,"_45":183,"_122":181},{"_43":142,"_56":143,"_58":144,"_145":146,"_147":-5,"_118":148,"_120":148,"_45":149,"_122":156},{"_43":170,"_56":171,"_58":172,"_145":146,"_147":160,"_118":173,"_120":173,"_45":174,"_122":172},{"_43":292,"_56":57,"_58":59,"_145":228,"_147":293,"_118":294,"_120":294,"_45":295,"_122":298},"8bbb5bf0-0258-48a0-91de-f42e467177d4","df2858e4-fc1d-4151-9fe6-b6664a04a457","2025-03-02T00:59:16.292523+00:00",{"_109":296,"_150":153,"_152":153,"_154":297},"Análise de Demonstrações Financeiras simple description",8723,"analise-de-demonstracoes-financeiras-1",{"_43":293,"_56":300,"_58":301,"_145":228,"_147":225,"_118":302,"_120":302,"_45":303,"_122":307},"Contabilidade","contabilidade","2025-03-02T00:59:01.645436+00:00",{"_109":304,"_150":305,"_152":153,"_154":306},"Contabilidade simple description",21,53447,"contabilidade-1","tagsTree",[141],"videoDislikes",{},"videoLikes",{},"actionData","errors"]

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