A avaliação somativa, em que visa o alcance da aprendizagem com foco nos objetivos propostos.

A avaliação objetiva, em que se utiliza uma data e um instrumento avaliativo específico.

A avaliação diagnóstica, em que se identifica os conteúdos que o aluno já sabe e os que ainda não conhece, partindo deste ponto para a elaboração do planejamento e estratégias.

A avaliação processual, que possibilita o acompanhamento da construção do conhecimento.