Diminuir as desigualdades educacionais por meio da jornada escolar.

Construir um projeto político-pedagógico geral e que instrumentalize a comunidade.

Definir quantos e quais alunos participarão das atividades, sendo desejável que apenas direção e professores interfiram nesse momento do processo.

Que apenas o professor comunitário possa estabelecer um espaço de trabalho de forma voluntária para atuar na execução das atividades de Educação Integral.