Uma teoria sobre currículo deve levar em consideração as classes sociais dos alunos, seu ambiente demográfico e quociente de inteligência.

Uma teoria sobre currículo deve considerar os saberes a serem ensinados, o tipo de ser humano que se deseja formar e as relações de poder envolvidas.

Uma teoria sobre currículo deve envolver os saberes mitológicos e do senso comum em suas análises.

Uma teoria sobre currículo prioriza os conhecimentos, didáticas e metodologias e processos de avaliação.

Uma teoria sobre o currículo considera a realidade social, as relações em comunidade e os aspectos da vida cotidiana de alunos e professores.