Hebert Read disse que: “quando falo em arte, quero dizer um processo educacional, um processo de crescimento; e, quando falo em educação, quero designar um processo artístico de autocriação. (Read, 1986.pág. 12). Sobre o pensamento de Read, podemos afirmar que:
O ensino de arte deve levar em consideração o processo de criação como parte mais importante.
O ensino de arte deve valorizar a obra finalizada.
A apresentação de uma obra de arte mal feita determina que o aluno não tem capacidade artística.
O ensino de arte deve ter uma visão subjetiva valorizando as diversidades no processo de criação até chegar no objetivo final.
O professor deve sempre estar atendo ao processo artístico para que o aluno não represente de forma errada a atividade solicitada.
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