O Planejamento de Ensino deve percorrer todo o ano letivo, dividido em suas periodicidades (bimestrais, ou trimestrais ou semestrais, a depender da instituição de ensino), para que o professor tenha controle dos pontos em que tem que atingir durante o transcorrer do ano letivo. Para tanto, recomenda-se:
A manutenção da avaliação tradicional a partir de um ensino também tradicional.
A criação de um plano detalhado de ensino, mostrando os capítulos e subcapítulos que devem ser trabalhados.
A incoerência entre leituras obrigatórias existentes nos livros e leituras complementares.
A formulação de um ementário, mostrando as leituras complementares para o melhor aproveitamento da disciplina.
A delimitação de apenas 2 objetivos principais para o bimestre, correspondendo um a cada mês corrente.
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