O paradigma construtivista na alfabetização quebrou com a premissa da escolha de um único método para a alfabetização de crianças. Com isso, passa-se a olhar para o como a criança aprende, proporcionando a elas oportunidades de aprendizagem mais amplas. Analise as afirmações acima e assinale a alternativa que apresenta as afirmações corretas quanto às características em comum entre os métodos analíticos e sintéticos.

I. tratam a criança como passiva, que apenas recebe os ensinamentos por meio de uma cartilha com finalidades específicas;

II. possuem como pressuposta a ideia de que a criança aprende por meio da percepção auditiva ou visual;

III. olham para a criança e para a sua aprendizagem como forma global, considerando não apenas as questões de alfabetização, mas também, de letramento.