A consciência fonológica se faz pela competência em poucas habilidades: reconhecimento e produção de rimas, diferenciação de pares mínimos, habilidades de segmentação, subtração de fonemas, não levando em conta a segmentação de palavras em sílabas, entre outras deixando claro a sua importância na aquisição de fala e na alfabetização da criança.

A consciência fonológica se faz pela competência em várias habilidades: reconhecimento e sem produção de rimas, sem diferenciação de pares mínimos, habilidades de segmentação, subtração de fonemas, segmentação de palavras em sílabas, entre outras deixando claro a sua importância na aquisição de fala e na alfabetização da criança.

A consciência fonológica se faz pela competência em várias habilidades: reconhecimento e produção de rimas, diferenciação de pares mínimos, habilidades de segmentação, subtração de fonemas, segmentação de palavras em sílabas, entre outras deixando claro a sua importância na aquisição de fala e na alfabetização da criança.

A consciência fonológica se faz pela incompetência em várias habilidades: reconhecimento e produção de rimas, diferenciação de pares mínimos, habilidades de segmentação, subtração de fonemas, segmentação de palavras em sílabas, entre outras deixando claro a sua importância na aquisição de fala e na alfabetização da criança.

A consciência fonológica se faz pela competência em várias habilidades: reconhecimento e produção de rimas, diferenciação de pares mínimos, habilidades de segmentação, subtração de fonemas, não levando em conta a segmentação de palavras em sílabas, entre outras deixando claro a sua importância em não fazer parte dela na aquisição de fala e na alfabetização da criança.