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Índice de liquidez corrente

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Margem líquida

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Retorno sobre ativos

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Giro do estoque

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GEOGRAFIA ECONÔMICA E AMBIENTAL
Qual indicador é utilizado para medir a capacidade de uma empresa pagar suas dívidas de curto prazo?

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Trata-se de um princípio educativo facultativo para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

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Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio.

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Trata-se de uma exigência legal para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

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Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio e os cursos superiores das ciências humanas.

","A LDB 9.394/1996, nos arts. 12 e 13, determina que todo estabelecimento de ensino elabore e execute sua proposta pedagógica; no ensino superior, os arts. 52-54 exigem PDI e PPC. Portanto, o Projeto Político-Pedagógico ou documento equivalente é obrigação legal em todas as etapas e modalidades, da educação infantil à universidade.","

Sobre o projeto político-pedagógico (PPP) é correto afirmar:

",[205],{"_22":206,"_36":207,"_38":208,"_125":209,"_127":-5,"_98":210,"_100":210,"_24":211,"_102":215},"298e73ef-9229-4ef3-a3e0-f4bb31ac0ff8","Ciências Sociais","ciencias-sociais","8895a046-7392-4f1e-8213-a0a997afaef1","2025-03-02T00:58:52.090133+00:00",{"_89":212,"_130":213,"_132":133,"_134":214},"Ciências Sociais simple description",12,795209,"ciencias-sociais-1",{"_18":217,"_20":21,"_22":218,"_57":219,"_76":228,"_77":229,"_30":230},"63030bf1-93e6-424a-b24d-4e0f81b0ab00","9d025784-1f5c-4d20-b3a5-8ed150028fab",[220,223,226],{"_22":221,"_60":61,"_62":222},"9f0c091f-812b-4cde-a8ac-d167f74c9322","objetivo e conceito da pesquisa",{"_22":224,"_60":66,"_62":225},"f87734fe-2115-406d-8999-403171497b00","conceito e estratégia da pesquisa",{"_22":217,"_60":70,"_62":227},"conceito e objetivo da pesquisa","Normalmente os textos de Metodologia apresentam primeiro a ideia geral do que seja pesquisa (conceito) e em seguida apontam o que ela pretende alcançar (objetivo). Assim, se as duas definições foram colocadas em sequência, é coerente classificá-las como conceito da pesquisa e, depois, objetivo da pesquisa.","As duas definições acima são assinaladas, respectivamente, como:",[205],{"_18":232,"_20":21,"_22":233,"_57":234,"_76":246,"_77":247,"_30":248},"b8582418-efaa-42fc-9ab5-9009d856d9a2","a81baafe-e48a-4dfb-8675-1b40bb4ddfb1",[235,237,240,243],{"_22":232,"_60":61,"_62":236},"

Quantitativa, aplicada

",{"_22":238,"_60":66,"_62":239},"65c11526-b600-4dc6-84c9-ec4fd4c19594","

Quantitativa, pura

",{"_22":241,"_60":70,"_62":242},"c9dc4161-b8d9-4f4d-8e19-25c90adea939","

Qualitativa, pura

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Qualitativa aplicada

","Para chegar a uma conclusão que envolve mensuração objetiva de dados com vistas a resolver um problema prático – por exemplo, subsidiar decisões ou propor intervenções – emprega-se a pesquisa quantitativa aplicada. A abordagem quantitativa fornece resultados numéricos generalizáveis, enquanto o caráter aplicado indica finalidade utilitária, não apenas teórica.","

Que tipo de pesquisa teria sido levado em conta para se chegar a esta conclusão?

",[205],{"_18":250,"_20":21,"_22":251,"_57":252,"_76":264,"_77":265,"_30":266},"147b66d0-c016-45d4-b396-7482ef21b4e5","bb87783f-4b7f-4339-925f-8451590d0fba",[253,256,259,261],{"_22":254,"_60":61,"_62":255},"64059cc2-5c0c-48df-b34e-c14df78e7a94","são o espaço do saber criativo e científico no campo da erudição e dissociado da aplicabilidade social",{"_22":257,"_60":66,"_62":258},"67b35783-69b6-4890-ba13-72aee5fb268b","têm características próprias e realizam e realizam atividades no campo do ensino sendo a pesquisa atividade das agências de fomento",{"_22":250,"_60":70,"_62":260},"estão incorporadas aos alicerces das sociedades evoluídas e constituem a base da evolução científica e tecnológica impulsionando as mudanças sociais juntamente com os setores produtivos",{"_22":262,"_60":74,"_62":263},"51e69b05-1b8a-41ea-a89d-24e8b5927243","produzem conhecimento científico que aprimoram o conhecimento do aluno através de procedimentos de leitura e trabalho científico","A universidade contemporânea é vista como motor do desenvolvimento: produz pesquisa básica e aplicada, forma recursos humanos, interage com empresas e governo e, assim, sustenta avanços científicos, tecnológicos e sociais. A alternativa (c) expressa essa inserção articulada à evolução e à produção, enquanto as demais limitam‐se a ensino ou erudição, ou negam a função de pesquisa e impacto social.","Ao longo dos séculos a diversificação do papel das universidades aumentou muito, especialmente no que diz respeito à sua utilização pela sociedade como instrumento de desenvolvimento e progresso. A partir dessa assertiva é correto afirmar que as universidades:",[205],[205,268,269,270,271,272,280],{"_22":140,"_36":141,"_38":142,"_125":126,"_127":122,"_98":143,"_100":143,"_24":144,"_102":147},{"_22":159,"_36":160,"_38":161,"_125":126,"_127":150,"_98":162,"_100":162,"_24":163,"_102":161},{"_22":122,"_36":123,"_38":124,"_125":126,"_127":-5,"_98":128,"_100":128,"_24":129,"_102":136},{"_22":150,"_36":151,"_38":152,"_125":126,"_127":140,"_98":153,"_100":153,"_24":154,"_102":152},{"_22":273,"_36":37,"_38":39,"_125":209,"_127":274,"_98":275,"_100":275,"_24":276,"_102":279},"8bbb5bf0-0258-48a0-91de-f42e467177d4","df2858e4-fc1d-4151-9fe6-b6664a04a457","2025-03-02T00:59:16.292523+00:00",{"_89":277,"_130":133,"_132":133,"_134":278},"Análise de Demonstrações Financeiras simple description",8723,"analise-de-demonstracoes-financeiras-1",{"_22":274,"_36":281,"_38":282,"_125":209,"_127":206,"_98":283,"_100":283,"_24":284,"_102":288},"Contabilidade","contabilidade","2025-03-02T00:59:01.645436+00:00",{"_89":285,"_130":286,"_132":133,"_134":287},"Contabilidade simple description",21,53447,"contabilidade-1","tagsTree",[121],"videoDislikes",{},"videoLikes",{},"actionData","errors"]

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