As dimensões do conhecimento que representam níveis distintos de complexidade na relação com as unidades temáticas estão definidas.

A decisão sobre o que ensinar em cada unidade temática, em cada ano da escolarização, contudo será por conta de cada professor.

Cada vez que um professor voltar a um conteúdo, assim como avaliar sua turma para decidir se vai introduzir, retomar ou aprofundar o conhecimento.

Os conteúdos a serem ensinados em cada unidade temática a fim de que a Educação Física são definidos rigidamente a cada ano da trajetória escolar.

Os níveis de aprofundamento a fim de que devem ser observados ao se ensinar uma unidade temática em cada ciclo escolar são determinados.

I e II

I e III

I, II e III

II, III e IV

III e IV.