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Se uma empresa utilizar diferentes bases e critérios de rateio de custos indiretos ao longo do exercício, ela estará ferindo o Princípio:

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Trata-se de um princípio educativo facultativo para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

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Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio.

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Trata-se de uma exigência legal para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

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Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio e os cursos superiores das ciências humanas.

","A LDB 9.394/1996, nos arts. 12 e 13, determina que todo estabelecimento de ensino elabore e execute sua proposta pedagógica; no ensino superior, os arts. 52-54 exigem PDI e PPC. Portanto, o Projeto Político-Pedagógico ou documento equivalente é obrigação legal em todas as etapas e modalidades, da educação infantil à universidade.","

Sobre o projeto político-pedagógico (PPP) é correto afirmar:

",[201],{"_22":202,"_36":203,"_38":204,"_129":205,"_131":-5,"_102":206,"_104":206,"_24":207,"_106":211},"298e73ef-9229-4ef3-a3e0-f4bb31ac0ff8","Ciências Sociais","ciencias-sociais","8895a046-7392-4f1e-8213-a0a997afaef1","2025-03-02T00:58:52.090133+00:00",{"_93":208,"_134":209,"_136":43,"_137":210},"Ciências Sociais simple description",12,795209,"ciencias-sociais-1",{"_18":213,"_20":21,"_22":214,"_57":215,"_80":224,"_81":225,"_30":226},"63030bf1-93e6-424a-b24d-4e0f81b0ab00","9d025784-1f5c-4d20-b3a5-8ed150028fab",[216,219,222],{"_22":217,"_61":62,"_63":218},"9f0c091f-812b-4cde-a8ac-d167f74c9322","objetivo e conceito da pesquisa",{"_22":220,"_61":67,"_63":221},"f87734fe-2115-406d-8999-403171497b00","conceito e estratégia da pesquisa",{"_22":213,"_61":70,"_63":223},"conceito e objetivo da pesquisa","Normalmente os textos de Metodologia apresentam primeiro a ideia geral do que seja pesquisa (conceito) e em seguida apontam o que ela pretende alcançar (objetivo). Assim, se as duas definições foram colocadas em sequência, é coerente classificá-las como conceito da pesquisa e, depois, objetivo da pesquisa.","As duas definições acima são assinaladas, respectivamente, como:",[201],{"_18":228,"_20":21,"_22":229,"_57":230,"_80":242,"_81":243,"_30":244},"b8582418-efaa-42fc-9ab5-9009d856d9a2","a81baafe-e48a-4dfb-8675-1b40bb4ddfb1",[231,233,236,239],{"_22":228,"_61":62,"_63":232},"

Quantitativa, aplicada

",{"_22":234,"_61":67,"_63":235},"65c11526-b600-4dc6-84c9-ec4fd4c19594","

Quantitativa, pura

",{"_22":237,"_61":70,"_63":238},"c9dc4161-b8d9-4f4d-8e19-25c90adea939","

Qualitativa, pura

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Qualitativa aplicada

","Para chegar a uma conclusão que envolve mensuração objetiva de dados com vistas a resolver um problema prático – por exemplo, subsidiar decisões ou propor intervenções – emprega-se a pesquisa quantitativa aplicada. A abordagem quantitativa fornece resultados numéricos generalizáveis, enquanto o caráter aplicado indica finalidade utilitária, não apenas teórica.","

Que tipo de pesquisa teria sido levado em conta para se chegar a esta conclusão?

",[201],{"_18":246,"_20":21,"_22":247,"_57":248,"_80":260,"_81":261,"_30":262},"147b66d0-c016-45d4-b396-7482ef21b4e5","bb87783f-4b7f-4339-925f-8451590d0fba",[249,252,255,257],{"_22":250,"_61":62,"_63":251},"64059cc2-5c0c-48df-b34e-c14df78e7a94","são o espaço do saber criativo e científico no campo da erudição e dissociado da aplicabilidade social",{"_22":253,"_61":67,"_63":254},"67b35783-69b6-4890-ba13-72aee5fb268b","têm características próprias e realizam e realizam atividades no campo do ensino sendo a pesquisa atividade das agências de fomento",{"_22":246,"_61":70,"_63":256},"estão incorporadas aos alicerces das sociedades evoluídas e constituem a base da evolução científica e tecnológica impulsionando as mudanças sociais juntamente com os setores produtivos",{"_22":258,"_61":74,"_63":259},"51e69b05-1b8a-41ea-a89d-24e8b5927243","produzem conhecimento científico que aprimoram o conhecimento do aluno através de procedimentos de leitura e trabalho científico","A universidade contemporânea é vista como motor do desenvolvimento: produz pesquisa básica e aplicada, forma recursos humanos, interage com empresas e governo e, assim, sustenta avanços científicos, tecnológicos e sociais. A alternativa (c) expressa essa inserção articulada à evolução e à produção, enquanto as demais limitam‐se a ensino ou erudição, ou negam a função de pesquisa e impacto social.","Ao longo dos séculos a diversificação do papel das universidades aumentou muito, especialmente no que diz respeito à sua utilização pela sociedade como instrumento de desenvolvimento e progresso. A partir dessa assertiva é correto afirmar que as universidades:",[201],[201,264,274,275,276,277],{"_22":265,"_36":266,"_38":267,"_129":205,"_131":202,"_102":268,"_104":268,"_24":269,"_106":273},"520b5c2c-2bee-4e6a-ac8b-49330229b5a6","Gestão","gestao","2025-03-02T00:59:01.645436+00:00",{"_93":270,"_134":271,"_136":43,"_137":272},"Gestão simple description",74,395714,"gestao-1",{"_22":126,"_36":127,"_38":128,"_129":130,"_131":-5,"_102":132,"_104":132,"_24":133,"_106":139},{"_22":143,"_36":144,"_38":145,"_129":130,"_131":126,"_102":146,"_104":146,"_24":147,"_106":150},{"_22":153,"_36":154,"_38":155,"_129":130,"_131":143,"_102":156,"_104":156,"_24":157,"_106":155},{"_22":278,"_36":37,"_38":39,"_129":205,"_131":265,"_102":279,"_104":279,"_24":280,"_106":282},"e34f4005-fb19-4111-ae53-9de2027c58e5","2025-03-02T00:59:15.295726+00:00",{"_93":281,"_134":43,"_136":43,"_137":159},"Gestão de Custos simple description","gestao-de-custos-1","tagsTree",[125],"videoDislikes",{},"videoLikes",{},"actionData","errors"]

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