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Julgue o item que se segue, relativo às funções dos sistemas de informação (SI) e suas aplicações em sistemas logísticos.

Minorar os efeitos nocivos do efeito-chicote independe da adoção de SI para nivelar a informação sobre a demanda do produto no ponto de venda.

","status","pending_classification","hasRelatedVideo","relatedVideos",[97],{"_98":99,"_117":118,"_51":133,"_162":163,"_180":134},"content",{"_43":100,"_57":101,"_102":-5,"_103":104,"_105":106,"_107":-5,"_45":108,"_111":112,"_113":112,"_114":-5,"_115":116},"ca451fb2-9e8b-4938-801e-7ae689af8929","Demonstração das Variações Patrimoniais - DVP - Parte 1","description","content_type_id","1051eee7-c62e-4b2c-9900-77a29fcec080","resource_id","f9a280b8-ed92-4a90-bf3a-eb08b8a5f109","user_id",{"_109":110},"external_id","4650","created_at","2025-08-20T12:27:41.608438+00:00","updated_at","content_group_id","slug","demonstracao-das-variacoes-patrimoniais-dvp-parte-1","prometheusData",{"_119":120,"_126":127,"_128":129,"_130":131,"_28":132},"provider",{"_43":121,"_122":123,"_124":125},"06f120be-2194-4548-8336-7ba44ffbae14","key","grupo_q_proteus","kind","proteus","reference","1752cbea-2c21-47e0-b801-4d0c228101a4","state","completed","thumbnail_url","https://proteus.grupoq.io/videos/1752cbea-2c21-47e0-b801-4d0c228101a4/thumbnailsthumb.0000000.jpg","https://proteus.grupoq.io/videos/1752cbea-2c21-47e0-b801-4d0c228101a4/levels.m3u8",[134],{"_43":135,"_57":136,"_59":137,"_138":139,"_140":-5,"_111":141,"_113":141,"_45":142,"_115":149,"_150":151},"7a66d35f-1713-46a7-954b-d29c3ecd0138","Administração","administracao","tag_group_id","c1ce2cf2-b217-4cc7-8182-81c56bd3522d","parent_id","2025-04-29T01:57:27.846077+00:00",{"_143":144,"_145":146,"_147":148},"childrenCount",25,"content_count",0,"question_count",318441,"administracao-1","children",[152],{"_43":153,"_57":154,"_59":155,"_138":139,"_140":135,"_111":156,"_113":156,"_45":157,"_115":160,"_150":161},"4654d704-eb99-4eed-8570-0dc1199bc354","Administração de Recursos Materiais","administracao-de-recursos-materiais","2025-04-29T02:07:53.947721+00:00",{"_143":158,"_145":146,"_147":159},9,10361,"administracao-de-recursos-materiais-2",[],"video",{"_43":106,"_13":101,"_102":-5,"_164":165,"_166":167,"_28":-5,"_168":-5,"_119":167,"_169":170,"_130":-5,"_171":-5,"_172":-5,"_173":-5,"_174":-5,"_45":175,"_176":146,"_177":-5,"_92":178,"_111":179,"_113":179},"duration",26,"source_type","prometheus","iframe_url","provider_video_id","3ebace62-3310-4a8f-96b1-8202b682c335","format","quality","file_path","file_size",{"_109":110},"views_count","last_played_at","draft","2025-08-19T11:56:18.928777+00:00","tag","similarQuestions",[183,214,229,247],{"_40":184,"_42":41,"_43":185,"_77":186,"_89":200,"_90":201,"_51":202},"955a3962-1527-4cd4-af01-79272557f3a7","379be5f0-6096-43d6-bd46-f3e26f31c1e4",[187,190,193,196],{"_43":188,"_81":82,"_83":189},"c5a2097f-f87b-4015-99f8-16031b0f4d62","

Trata-se de um princípio educativo facultativo para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

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Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio.

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Trata-se de uma exigência legal para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

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Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio e os cursos superiores das ciências humanas.

","A LDB 9.394/1996, nos arts. 12 e 13, determina que todo estabelecimento de ensino elabore e execute sua proposta pedagógica; no ensino superior, os arts. 52-54 exigem PDI e PPC. Portanto, o Projeto Político-Pedagógico ou documento equivalente é obrigação legal em todas as etapas e modalidades, da educação infantil à universidade.","

Sobre o projeto político-pedagógico (PPP) é correto afirmar:

",[203],{"_43":204,"_57":205,"_59":206,"_138":207,"_140":-5,"_111":208,"_113":208,"_45":209,"_115":213},"298e73ef-9229-4ef3-a3e0-f4bb31ac0ff8","Ciências Sociais","ciencias-sociais","8895a046-7392-4f1e-8213-a0a997afaef1","2025-03-02T00:58:52.090133+00:00",{"_102":210,"_143":211,"_145":146,"_147":212},"Ciências Sociais simple description",12,795209,"ciencias-sociais-1",{"_40":215,"_42":41,"_43":216,"_77":217,"_89":226,"_90":227,"_51":228},"63030bf1-93e6-424a-b24d-4e0f81b0ab00","9d025784-1f5c-4d20-b3a5-8ed150028fab",[218,221,224],{"_43":219,"_81":82,"_83":220},"9f0c091f-812b-4cde-a8ac-d167f74c9322","objetivo e conceito da pesquisa",{"_43":222,"_81":87,"_83":223},"f87734fe-2115-406d-8999-403171497b00","conceito e estratégia da pesquisa",{"_43":215,"_81":194,"_83":225},"conceito e objetivo da pesquisa","Normalmente os textos de Metodologia apresentam primeiro a ideia geral do que seja pesquisa (conceito) e em seguida apontam o que ela pretende alcançar (objetivo). Assim, se as duas definições foram colocadas em sequência, é coerente classificá-las como conceito da pesquisa e, depois, objetivo da pesquisa.","As duas definições acima são assinaladas, respectivamente, como:",[203],{"_40":230,"_42":41,"_43":231,"_77":232,"_89":244,"_90":245,"_51":246},"b8582418-efaa-42fc-9ab5-9009d856d9a2","a81baafe-e48a-4dfb-8675-1b40bb4ddfb1",[233,235,238,241],{"_43":230,"_81":82,"_83":234},"

Quantitativa, aplicada

",{"_43":236,"_81":87,"_83":237},"65c11526-b600-4dc6-84c9-ec4fd4c19594","

Quantitativa, pura

",{"_43":239,"_81":194,"_83":240},"c9dc4161-b8d9-4f4d-8e19-25c90adea939","

Qualitativa, pura

",{"_43":242,"_81":198,"_83":243},"d87d73c2-5868-457f-b7c4-c30faf66e708","

Qualitativa aplicada

","Para chegar a uma conclusão que envolve mensuração objetiva de dados com vistas a resolver um problema prático – por exemplo, subsidiar decisões ou propor intervenções – emprega-se a pesquisa quantitativa aplicada. A abordagem quantitativa fornece resultados numéricos generalizáveis, enquanto o caráter aplicado indica finalidade utilitária, não apenas teórica.","

Que tipo de pesquisa teria sido levado em conta para se chegar a esta conclusão?

",[203],{"_40":248,"_42":41,"_43":249,"_77":250,"_89":262,"_90":263,"_51":264},"147b66d0-c016-45d4-b396-7482ef21b4e5","bb87783f-4b7f-4339-925f-8451590d0fba",[251,254,257,259],{"_43":252,"_81":82,"_83":253},"64059cc2-5c0c-48df-b34e-c14df78e7a94","são o espaço do saber criativo e científico no campo da erudição e dissociado da aplicabilidade social",{"_43":255,"_81":87,"_83":256},"67b35783-69b6-4890-ba13-72aee5fb268b","têm características próprias e realizam e realizam atividades no campo do ensino sendo a pesquisa atividade das agências de fomento",{"_43":248,"_81":194,"_83":258},"estão incorporadas aos alicerces das sociedades evoluídas e constituem a base da evolução científica e tecnológica impulsionando as mudanças sociais juntamente com os setores produtivos",{"_43":260,"_81":198,"_83":261},"51e69b05-1b8a-41ea-a89d-24e8b5927243","produzem conhecimento científico que aprimoram o conhecimento do aluno através de procedimentos de leitura e trabalho científico","A universidade contemporânea é vista como motor do desenvolvimento: produz pesquisa básica e aplicada, forma recursos humanos, interage com empresas e governo e, assim, sustenta avanços científicos, tecnológicos e sociais. A alternativa (c) expressa essa inserção articulada à evolução e à produção, enquanto as demais limitam‐se a ensino ou erudição, ou negam a função de pesquisa e impacto social.","Ao longo dos séculos a diversificação do papel das universidades aumentou muito, especialmente no que diz respeito à sua utilização pela sociedade como instrumento de desenvolvimento e progresso. A partir dessa assertiva é correto afirmar que as universidades:",[203],[203,266,267,277,284],{"_43":153,"_57":154,"_59":155,"_138":139,"_140":135,"_111":156,"_113":156,"_45":157,"_115":160},{"_43":268,"_57":269,"_59":270,"_138":207,"_140":204,"_111":271,"_113":271,"_45":272,"_115":276},"520b5c2c-2bee-4e6a-ac8b-49330229b5a6","Gestão","gestao","2025-03-02T00:59:01.645436+00:00",{"_102":273,"_143":274,"_145":146,"_147":275},"Gestão simple description",74,395714,"gestao-1",{"_43":278,"_57":58,"_59":60,"_138":207,"_140":268,"_111":279,"_113":279,"_45":280,"_115":283},"5cac5f11-5daa-4e8a-9c08-4bc729315edb","2025-03-02T00:59:15.295726+00:00",{"_102":281,"_143":146,"_145":146,"_147":282},"Gestão da Cadeia de Abastecimento simple description",10356,"gestao-da-cadeia-de-abastecimento-1",{"_43":135,"_57":136,"_59":137,"_138":139,"_140":-5,"_111":141,"_113":141,"_45":142,"_115":149},"tagsTree",[134],"videoDislikes",{},"videoLikes",{},"actionData","errors"]

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