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Método FAFO.

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Método UEPS.

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Método LIFO.

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Método FIFO.

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Sobre qual método de avaliação de estoques refere-se esta afirmativa? Escolha a opção que responde corretamente à questão.

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Trata-se de um princípio educativo facultativo para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

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Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio.

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Trata-se de uma exigência legal para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

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Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio e os cursos superiores das ciências humanas.

","A LDB 9.394/1996, nos arts. 12 e 13, determina que todo estabelecimento de ensino elabore e execute sua proposta pedagógica; no ensino superior, os arts. 52-54 exigem PDI e PPC. Portanto, o Projeto Político-Pedagógico ou documento equivalente é obrigação legal em todas as etapas e modalidades, da educação infantil à universidade.","

Sobre o projeto político-pedagógico (PPP) é correto afirmar:

",[197],{"_21":198,"_35":199,"_37":200,"_125":201,"_127":-5,"_98":202,"_100":202,"_23":203,"_102":207},"298e73ef-9229-4ef3-a3e0-f4bb31ac0ff8","Ciências Sociais","ciencias-sociais","8895a046-7392-4f1e-8213-a0a997afaef1","2025-03-02T00:58:52.090133+00:00",{"_89":204,"_130":205,"_132":42,"_133":206},"Ciências Sociais simple description",12,795209,"ciencias-sociais-1",{"_18":209,"_20":19,"_21":210,"_56":211,"_76":220,"_77":221,"_29":222},"63030bf1-93e6-424a-b24d-4e0f81b0ab00","9d025784-1f5c-4d20-b3a5-8ed150028fab",[212,215,218],{"_21":213,"_60":61,"_62":214},"9f0c091f-812b-4cde-a8ac-d167f74c9322","objetivo e conceito da pesquisa",{"_21":216,"_60":66,"_62":217},"f87734fe-2115-406d-8999-403171497b00","conceito e estratégia da pesquisa",{"_21":209,"_60":70,"_62":219},"conceito e objetivo da pesquisa","Normalmente os textos de Metodologia apresentam primeiro a ideia geral do que seja pesquisa (conceito) e em seguida apontam o que ela pretende alcançar (objetivo). Assim, se as duas definições foram colocadas em sequência, é coerente classificá-las como conceito da pesquisa e, depois, objetivo da pesquisa.","As duas definições acima são assinaladas, respectivamente, como:",[197],{"_18":224,"_20":19,"_21":225,"_56":226,"_76":238,"_77":239,"_29":240},"b8582418-efaa-42fc-9ab5-9009d856d9a2","a81baafe-e48a-4dfb-8675-1b40bb4ddfb1",[227,229,232,235],{"_21":224,"_60":61,"_62":228},"

Quantitativa, aplicada

",{"_21":230,"_60":66,"_62":231},"65c11526-b600-4dc6-84c9-ec4fd4c19594","

Quantitativa, pura

",{"_21":233,"_60":70,"_62":234},"c9dc4161-b8d9-4f4d-8e19-25c90adea939","

Qualitativa, pura

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Qualitativa aplicada

","Para chegar a uma conclusão que envolve mensuração objetiva de dados com vistas a resolver um problema prático – por exemplo, subsidiar decisões ou propor intervenções – emprega-se a pesquisa quantitativa aplicada. A abordagem quantitativa fornece resultados numéricos generalizáveis, enquanto o caráter aplicado indica finalidade utilitária, não apenas teórica.","

Que tipo de pesquisa teria sido levado em conta para se chegar a esta conclusão?

",[197],{"_18":242,"_20":19,"_21":243,"_56":244,"_76":256,"_77":257,"_29":258},"147b66d0-c016-45d4-b396-7482ef21b4e5","bb87783f-4b7f-4339-925f-8451590d0fba",[245,248,251,253],{"_21":246,"_60":61,"_62":247},"64059cc2-5c0c-48df-b34e-c14df78e7a94","são o espaço do saber criativo e científico no campo da erudição e dissociado da aplicabilidade social",{"_21":249,"_60":66,"_62":250},"67b35783-69b6-4890-ba13-72aee5fb268b","têm características próprias e realizam e realizam atividades no campo do ensino sendo a pesquisa atividade das agências de fomento",{"_21":242,"_60":70,"_62":252},"estão incorporadas aos alicerces das sociedades evoluídas e constituem a base da evolução científica e tecnológica impulsionando as mudanças sociais juntamente com os setores produtivos",{"_21":254,"_60":74,"_62":255},"51e69b05-1b8a-41ea-a89d-24e8b5927243","produzem conhecimento científico que aprimoram o conhecimento do aluno através de procedimentos de leitura e trabalho científico","A universidade contemporânea é vista como motor do desenvolvimento: produz pesquisa básica e aplicada, forma recursos humanos, interage com empresas e governo e, assim, sustenta avanços científicos, tecnológicos e sociais. A alternativa (c) expressa essa inserção articulada à evolução e à produção, enquanto as demais limitam‐se a ensino ou erudição, ou negam a função de pesquisa e impacto social.","Ao longo dos séculos a diversificação do papel das universidades aumentou muito, especialmente no que diz respeito à sua utilização pela sociedade como instrumento de desenvolvimento e progresso. A partir dessa assertiva é correto afirmar que as universidades:",[197],[197,260,270,271,272,273],{"_21":261,"_35":262,"_37":263,"_125":201,"_127":198,"_98":264,"_100":264,"_23":265,"_102":269},"520b5c2c-2bee-4e6a-ac8b-49330229b5a6","Gestão","gestao","2025-03-02T00:59:01.645436+00:00",{"_89":266,"_130":267,"_132":42,"_133":268},"Gestão simple description",74,395714,"gestao-1",{"_21":122,"_35":123,"_37":124,"_125":126,"_127":-5,"_98":128,"_100":128,"_23":129,"_102":135},{"_21":139,"_35":140,"_37":141,"_125":126,"_127":122,"_98":142,"_100":142,"_23":143,"_102":146},{"_21":149,"_35":150,"_37":151,"_125":126,"_127":139,"_98":152,"_100":152,"_23":153,"_102":151},{"_21":274,"_35":36,"_37":38,"_125":201,"_127":261,"_98":275,"_100":275,"_23":276,"_102":278},"e34f4005-fb19-4111-ae53-9de2027c58e5","2025-03-02T00:59:15.295726+00:00",{"_89":277,"_130":42,"_132":42,"_133":155},"Gestão de Custos simple description","gestao-de-custos-1","tagsTree",[121],"videoDislikes",{},"videoLikes",{},"actionData","errors"]

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