Pensamento e linguagem têm origens diferentes e desenvolvem-se seguindo trajetórias diferentes e independentes, antes que ocorra a estreita ligação entre esses fenômenos.

O alívio emocional e a função social caracterizam a fase pré-verbal do desenvolvimento do pensamento e da linguagem.

Não há linguagem sem pensamento, pois o pensamento verbal determina a ação psicológica tipicamente humana.

O domínio da linguagem como sistema simbólico é o que permite à criança utilizar manifestações verbais, comunicando-se com o meio social no qual está inserida.

A fase pré-intelectual da linguagem é caracterizada pela utilização de instrumentos e pela inteligência prática.