O docente assume uma superior em relação ao aluno, pois ele detém o conhecimento técnico.

Os papéis tendem a se inverter o educador assuma a postura de aprender com o educando.

O educador tende a assumir um papel secundário, sem a participação direta na formação do aluno.

É necessário que ainda exista a postura de transmissor de conhecimento, para a efetividade do sistema.

Deve ser um papel mais de mediação do conhecimento, do que um simples transmissor.