A educação inclusiva desenvolveu-se nas últimas décadas do século XX e no decorrer do século XXI a partir da divulgação de documentos internacionais referentes à inclusão social e educacional.
Sobre a educação inclusiva, analise as informações abaixo:

1. A escola deve defender os direitos de todos os estudantes de desenvolverem competências e habilidades que proporcionem o exercício de sua cidadania e de receberem uma educação de qualidade, levando em conta suas necessidades, interesses e características.
2. O professor deve analisar se a atividade é mais fácil e adequada para o estudante com deficiência e se é diferente das atividades dos demais estudantes.
3. Um estudante com deficiência intelectual, assim como os(as) demais colegas, poderá dizer quais atividades gosta de realizar.
4. O professor vai analisar se a atividade da preferência dos estudantes é adequada para alcançar os objetivos para a aprendizagem de todos os estudantes.