Há dependência funcional entre falar e ouvir. Aprender a ouvir é suficiente para aprender a falar.

Não há relação entre falar e ouvir. Os dois repertórios se desenvolvem de forma autônoma.

Alguns tipos de repertórios de falante se desenvolvem a partir dos repertórios de ouvinte, mas não todos.

Há independência funcional entre falar e ouvir. Aprender a ouvir não é suficiente para aprender a falar.