Na BNCC de Ensino Médio (BRASIL, 2018), compreende-se “as línguas e seu funcionamento [...] como fenômeno marcado pela heterogeneidade e variedade de registros, dialetos, idioletos, estilizações e usos muito variados de outras línguas em âmbito global, respeitando o fenômeno da variação linguística, sem preconceitos”.
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular: ensino médio. Brasília: MEC, 2018, P. 486.
Com base na compreensão de língua e suas variedades linguísticas, analise as afirmações acerca dos objetivos de ensino:

I - Analisar o fenômeno da variação linguística, em seus diferentes níveis: fonético-fonológico, lexical, sintático, semântico e estilístico-pragmático.
II – Analisar a variedade linguística em suas diferentes dimensões: regional, histórica, social, situacional, ocupacional, etária, etc.
III – Compreender a constituição de variedades linguísticas de prestígio como o modo correto, e as estigmatizadas como modo errado de falar e escrever.
IV - Fundamentar o respeito às variedades linguísticas e o combate a preconceitos linguísticos.
V – Regular o comportamento social, a fim de uniformizar a língua, de modo que se perpetue a variedade de prestígio.