estabelece estratégias de avaliação da qualidade da aprendizagem na educação infantil;

pretende reduzir a taxa de distorção idade-série até 2025;

estabelece as diretrizes para a ampliação da oferta de matrículas no ensino fundamental;

pretende universalizar o atendimento na pré-escola e ampliar o atendimento em creches até 2025;

propõe o investimento na formação profissional dos professores da educação infantil.