Analisar o que os alunos com as melhores notas de entrada na universidade fazem que possa explicar seu desempenho, a fim de precisar modelos eficazes de funcionamento que possam ser generalizados e ensinados.

Desenvolver um modelo de intervenção para melhorar o desempenho dos alunos universitários.

Comparar os resultados de alunos com as melhores notas de entrada na universidade com outros grupos de alunos de calificações médias das mesmas titulações.