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Em uma universidade, 40\\% dos estudantes praticam futebol e 30\\% praticam natação. Dentre os que praticam futebol, 20\\% praticam, também, natação.
Qual é a porcentagem de estudantes que não praticam nenhum dos dois esportes? Assinale a alternativa correta.

","status","pending_classification","relatedVideos",[],"similarQuestions",[54,140,157,177,194],{"_16":17,"_18":17,"_19":55,"_21":56,"_45":17,"_46":72,"_73":74},"453b13d9-00a3-41d5-9436-2ae1a3409bb1",[57,60,63,66,69],{"_19":58,"_25":26,"_27":59},"b9660cb9-3421-4a54-955a-94f537a007dc","A seleção da característica da qualidade a ser controlada corresponde à primeira de todas as etapas.",{"_19":61,"_25":31,"_27":62},"a7e92c12-7883-46f7-8345-970e8bdbc9c7","A definição do número de itens das amostras deve obedecer uma quantidade fixa pré-estabelecida, independente do tamanho do lote.",{"_19":64,"_25":35,"_27":65},"a812c416-d50c-46b0-ae66-eb7063ec3bf4","A coleta de dados é realizada de forma livre, podendo, inclusive, ser efetuada apenas de forma visual, sem a necessidade de registros.",{"_19":67,"_25":39,"_27":68},"e4733681-e575-489f-b4cb-8e6ce59d9710","A determinação dos limites de controle é obtida por fórmulas que são aplicadas para todos os tipos de gráfico, sendo idênticas em todos os casos.",{"_19":70,"_25":43,"_27":71},"eb227e94-0ad0-4618-8310-73936e6eda5f","Uma vez determinados os limites de controle, esses permanecerão fixos a partir daquele momento.","

Com relação ao processo de construção e aplicação dos gráficos de controle, é correto considerar:

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Se estivermos modelando uma classe para representar um automóvel de passeio, qual dos seguintes atributos não seria apropriado?

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Sobre o total da frequência, após organizar esses dados em uma distribuição de frequência sem intervalos de classe, assinale a alternativa:

",[75,96,104,114,122,132],{"_16":195,"_18":17,"_19":196,"_21":197,"_45":17,"_46":206,"_73":207},"186e3270-4bbf-47cf-9406-40177b575c8a","cf74dc46-34a5-4220-aca2-4af56c72608e",[198,201,204],{"_19":199,"_25":26,"_27":200},"e754aae6-3712-42b0-b8cd-4df8e0aca62a","

Descrever mudanças quantitativas ao longo do tempo usando porcentagens para expressar essas mudanças.

",{"_19":202,"_25":31,"_27":203},"bd5239b8-3dfe-4c4e-a58a-15f3e478f1bc","

Manipular pontos de partida e pontos finais para distorcer a mensagem estatística.

",{"_19":195,"_25":35,"_27":205},"

Apresentar um quadro significativo das mudanças e atuar sobre esses números.

","

Considerando o texto fornecido, qual é o papel da estatística na descrição de mudanças quantitativas ao longo do tempo?

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