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Questão 108. Os pesos 4, 2 e 4 foram aplicados respectivamente às notas 10, 3 e 2 de um aluno. Calcule a média do aluno levando-se em conta os pesos das avaliações.

","status","has_issues","relatedVideos",[],"similarQuestions",[54,112,129,149,166],{"_16":19,"_18":19,"_20":55,"_22":56,"_45":19,"_46":72,"_73":74},"453b13d9-00a3-41d5-9436-2ae1a3409bb1",[57,60,63,66,69],{"_20":58,"_26":27,"_28":59},"b9660cb9-3421-4a54-955a-94f537a007dc","A seleção da característica da qualidade a ser controlada corresponde à primeira de todas as etapas.",{"_20":61,"_26":32,"_28":62},"a7e92c12-7883-46f7-8345-970e8bdbc9c7","A definição do número de itens das amostras deve obedecer uma quantidade fixa pré-estabelecida, independente do tamanho do lote.",{"_20":64,"_26":35,"_28":65},"a812c416-d50c-46b0-ae66-eb7063ec3bf4","A coleta de dados é realizada de forma livre, podendo, inclusive, ser efetuada apenas de forma visual, sem a necessidade de registros.",{"_20":67,"_26":39,"_28":68},"e4733681-e575-489f-b4cb-8e6ce59d9710","A determinação dos limites de controle é obtida por fórmulas que são aplicadas para todos os tipos de gráfico, sendo idênticas em todos os casos.",{"_20":70,"_26":43,"_28":71},"eb227e94-0ad0-4618-8310-73936e6eda5f","Uma vez determinados os limites de controle, esses permanecerão fixos a partir daquele momento.","

Com relação ao processo de construção e aplicação dos gráficos de controle, é correto considerar:

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Se estivermos modelando uma classe para representar um automóvel de passeio, qual dos seguintes atributos não seria apropriado?

",[75,96,104],{"_16":150,"_18":19,"_20":151,"_22":152,"_45":19,"_46":164,"_73":165},"0f964eb4-3019-4496-a9e8-de49ca3efb68","b31b6254-688d-49e0-be15-dbcab6570765",[153,155,158,161],{"_20":150,"_26":27,"_28":154},"10.",{"_20":156,"_26":32,"_28":157},"788baf13-3fd8-4236-9273-8aff6a6e9498","7.",{"_20":159,"_26":35,"_28":160},"8abd4a6b-b2d5-445a-bde8-632f5869457f","9.",{"_20":162,"_26":39,"_28":163},"93601afd-bdae-4fa1-9675-42734c96ba86","13.","

Sobre o total da frequência, após organizar esses dados em uma distribuição de frequência sem intervalos de classe, assinale a alternativa:

",[75,96,104],{"_16":167,"_18":19,"_20":168,"_22":169,"_45":19,"_46":178,"_73":179},"186e3270-4bbf-47cf-9406-40177b575c8a","cf74dc46-34a5-4220-aca2-4af56c72608e",[170,173,176],{"_20":171,"_26":27,"_28":172},"e754aae6-3712-42b0-b8cd-4df8e0aca62a","

Descrever mudanças quantitativas ao longo do tempo usando porcentagens para expressar essas mudanças.

",{"_20":174,"_26":32,"_28":175},"bd5239b8-3dfe-4c4e-a58a-15f3e478f1bc","

Manipular pontos de partida e pontos finais para distorcer a mensagem estatística.

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Apresentar um quadro significativo das mudanças e atuar sobre esses números.

","

Considerando o texto fornecido, qual é o papel da estatística na descrição de mudanças quantitativas ao longo do tempo?

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