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Verificar a conformidade dos estudos apresentados com critérios preestabelecidos.

",{"_43":86,"_81":87,"_83":88},"20283259-5d47-4a33-ae4f-bf3633a90571","B","

Definir os termos de referência para os estudos ambientais.

",{"_43":90,"_81":91,"_83":92},"3a00ee46-1bba-4edd-a9b6-bfc81bc046ce","C","

Promover a consulta pública sobre os estudos apresentados.

",{"_43":94,"_81":95,"_83":96},"85a6c192-aa70-49cb-831e-43b03c5221e4","D","

Emitir uma opinião sobre todos os EIAs preparados.

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Qual é a função da etapa de análise técnica nos estudos de impacto ambiental?

","status","pending_classification","hasRelatedVideo","relatedVideos",[],"similarQuestions",[107,146,161,179],{"_40":108,"_42":41,"_43":109,"_77":110,"_97":122,"_98":123,"_51":124},"955a3962-1527-4cd4-af01-79272557f3a7","379be5f0-6096-43d6-bd46-f3e26f31c1e4",[111,114,117,119],{"_43":112,"_81":82,"_83":113},"c5a2097f-f87b-4015-99f8-16031b0f4d62","

Trata-se de um princípio educativo facultativo para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

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Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio.

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Trata-se de uma exigência legal para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

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Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio e os cursos superiores das ciências humanas.

","A LDB 9.394/1996, nos arts. 12 e 13, determina que todo estabelecimento de ensino elabore e execute sua proposta pedagógica; no ensino superior, os arts. 52-54 exigem PDI e PPC. Portanto, o Projeto Político-Pedagógico ou documento equivalente é obrigação legal em todas as etapas e modalidades, da educação infantil à universidade.","

Sobre o projeto político-pedagógico (PPP) é correto afirmar:

",[125],{"_43":126,"_57":127,"_59":128,"_129":130,"_131":-5,"_132":133,"_134":133,"_45":135,"_144":145},"298e73ef-9229-4ef3-a3e0-f4bb31ac0ff8","Ciências Sociais","ciencias-sociais","tag_group_id","8895a046-7392-4f1e-8213-a0a997afaef1","parent_id","created_at","2025-03-02T00:58:52.090133+00:00","updated_at",{"_136":137,"_138":139,"_140":141,"_142":143},"description","Ciências Sociais simple description","childrenCount",12,"content_count",0,"question_count",795209,"slug","ciencias-sociais-1",{"_40":147,"_42":41,"_43":148,"_77":149,"_97":158,"_98":159,"_51":160},"63030bf1-93e6-424a-b24d-4e0f81b0ab00","9d025784-1f5c-4d20-b3a5-8ed150028fab",[150,153,156],{"_43":151,"_81":82,"_83":152},"9f0c091f-812b-4cde-a8ac-d167f74c9322","objetivo e conceito da pesquisa",{"_43":154,"_81":87,"_83":155},"f87734fe-2115-406d-8999-403171497b00","conceito e estratégia da pesquisa",{"_43":147,"_81":91,"_83":157},"conceito e objetivo da pesquisa","Normalmente os textos de Metodologia apresentam primeiro a ideia geral do que seja pesquisa (conceito) e em seguida apontam o que ela pretende alcançar (objetivo). Assim, se as duas definições foram colocadas em sequência, é coerente classificá-las como conceito da pesquisa e, depois, objetivo da pesquisa.","As duas definições acima são assinaladas, respectivamente, como:",[125],{"_40":162,"_42":41,"_43":163,"_77":164,"_97":176,"_98":177,"_51":178},"b8582418-efaa-42fc-9ab5-9009d856d9a2","a81baafe-e48a-4dfb-8675-1b40bb4ddfb1",[165,167,170,173],{"_43":162,"_81":82,"_83":166},"

Quantitativa, aplicada

",{"_43":168,"_81":87,"_83":169},"65c11526-b600-4dc6-84c9-ec4fd4c19594","

Quantitativa, pura

",{"_43":171,"_81":91,"_83":172},"c9dc4161-b8d9-4f4d-8e19-25c90adea939","

Qualitativa, pura

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Qualitativa aplicada

","Para chegar a uma conclusão que envolve mensuração objetiva de dados com vistas a resolver um problema prático – por exemplo, subsidiar decisões ou propor intervenções – emprega-se a pesquisa quantitativa aplicada. A abordagem quantitativa fornece resultados numéricos generalizáveis, enquanto o caráter aplicado indica finalidade utilitária, não apenas teórica.","

Que tipo de pesquisa teria sido levado em conta para se chegar a esta conclusão?

",[125],{"_40":180,"_42":41,"_43":181,"_77":182,"_97":194,"_98":195,"_51":196},"147b66d0-c016-45d4-b396-7482ef21b4e5","bb87783f-4b7f-4339-925f-8451590d0fba",[183,186,189,191],{"_43":184,"_81":82,"_83":185},"64059cc2-5c0c-48df-b34e-c14df78e7a94","são o espaço do saber criativo e científico no campo da erudição e dissociado da aplicabilidade social",{"_43":187,"_81":87,"_83":188},"67b35783-69b6-4890-ba13-72aee5fb268b","têm características próprias e realizam e realizam atividades no campo do ensino sendo a pesquisa atividade das agências de fomento",{"_43":180,"_81":91,"_83":190},"estão incorporadas aos alicerces das sociedades evoluídas e constituem a base da evolução científica e tecnológica impulsionando as mudanças sociais juntamente com os setores produtivos",{"_43":192,"_81":95,"_83":193},"51e69b05-1b8a-41ea-a89d-24e8b5927243","produzem conhecimento científico que aprimoram o conhecimento do aluno através de procedimentos de leitura e trabalho científico","A universidade contemporânea é vista como motor do desenvolvimento: produz pesquisa básica e aplicada, forma recursos humanos, interage com empresas e governo e, assim, sustenta avanços científicos, tecnológicos e sociais. A alternativa (c) expressa essa inserção articulada à evolução e à produção, enquanto as demais limitam‐se a ensino ou erudição, ou negam a função de pesquisa e impacto social.","Ao longo dos séculos a diversificação do papel das universidades aumentou muito, especialmente no que diz respeito à sua utilização pela sociedade como instrumento de desenvolvimento e progresso. A partir dessa assertiva é correto afirmar que as universidades:",[125],[125,198,206,215,222,230],{"_43":199,"_57":58,"_59":60,"_129":130,"_131":200,"_132":201,"_134":201,"_45":202,"_144":205},"30e7b7ea-6077-4cd2-bf8e-e7815e1caa9a","520b5c2c-2bee-4e6a-ac8b-49330229b5a6","2025-03-02T00:59:16.292523+00:00",{"_136":203,"_138":141,"_140":141,"_142":204},"Avaliação de Impacto Ambiental simple description",5923,"avaliacao-de-impacto-ambiental-1",{"_43":200,"_57":207,"_59":208,"_129":130,"_131":126,"_132":209,"_134":209,"_45":210,"_144":214},"Gestão","gestao","2025-03-02T00:59:01.645436+00:00",{"_136":211,"_138":212,"_140":141,"_142":213},"Gestão simple description",74,395714,"gestao-1",{"_43":216,"_57":58,"_59":60,"_129":217,"_131":218,"_132":219,"_134":219,"_45":220,"_144":221},"a18e0e8b-b80c-4927-8053-16acc6ad7016","c1ce2cf2-b217-4cc7-8182-81c56bd3522d","fb6c0e56-1ee8-4aeb-aa03-4716dbf74cb4","2025-04-29T03:44:29.139762+00:00",{"_138":141,"_140":141,"_142":204},"avaliacao-de-impacto-ambiental-2",{"_43":223,"_57":224,"_59":225,"_129":217,"_131":-5,"_132":226,"_134":226,"_45":227,"_144":225},"eb9315c5-bd04-4116-aa46-02c4fde320c0","Engenharia","engenharia","2025-04-29T01:55:38.635246+00:00",{"_138":228,"_140":141,"_142":229},29,351586,{"_43":218,"_57":231,"_59":232,"_129":217,"_131":223,"_132":233,"_134":233,"_45":234,"_144":236},"Engenharia Florestal","engenharia-florestal","2025-04-29T02:19:12.828432+00:00",{"_138":235,"_140":141,"_142":204},22,"engenharia-florestal-1","tagsTree",[239],{"_43":223,"_57":224,"_59":225,"_129":217,"_131":-5,"_132":226,"_134":226,"_45":227,"_144":225,"_240":241},"children",[242],{"_43":218,"_57":231,"_59":232,"_129":217,"_131":223,"_132":233,"_134":233,"_45":234,"_144":236,"_240":243},[244],{"_43":216,"_57":58,"_59":60,"_129":217,"_131":218,"_132":219,"_134":219,"_45":220,"_144":221,"_240":245},[],"videoDislikes",{},"videoLikes",{},"actionData","errors"]

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