O importante é a prática e não a teoria quando se trata de alfabetização e letramento.

A prática pedagógica do professor alfabetizador deve estar centrada no aluno, pois os dispositivos externos causam pouca influência na criança.

A escolha do material didático deve ser a única preocupação do professor alfabetizador, pois este será o desencadeador da alfabetização e do letramento.

O professor alfabetizador deve criar um ambiente instigador para seus alunos, e fazer uso de materiais audiovisuais, manipulativos e exercitar a função de mediador do conhecimento, além de ter uma base teórica bem alicerçada com relação ao processo de alfabetização e letramento.

A prática em sala de aula, exercida pelo professor, pouca influência causará nos alunos, tendo em vista que o sujeito já está predisposto a alfabetizar-se e letrar-se.