Trata-se de um princípio educativo facultativo para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

",{"_21":195,"_60":66,"_62":196},"6e058597-2d83-4a30-8390-3a45b069c47d","

Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio.

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Trata-se de uma exigência legal para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

",{"_21":200,"_60":74,"_62":201},"4be04f6c-f5c5-4347-8a65-c7c8078ae105","

Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio e os cursos superiores das ciências humanas.

","A LDB 9.394/1996, nos arts. 12 e 13, determina que todo estabelecimento de ensino elabore e execute sua proposta pedagógica; no ensino superior, os arts. 52-54 exigem PDI e PPC. Portanto, o Projeto Político-Pedagógico ou documento equivalente é obrigação legal em todas as etapas e modalidades, da educação infantil à universidade.","

Sobre o projeto político-pedagógico (PPP) é correto afirmar:

",[205],{"_21":206,"_35":207,"_37":208,"_125":209,"_127":-5,"_98":210,"_100":210,"_23":211,"_102":215},"298e73ef-9229-4ef3-a3e0-f4bb31ac0ff8","Ciências Sociais","ciencias-sociais","8895a046-7392-4f1e-8213-a0a997afaef1","2025-03-02T00:58:52.090133+00:00",{"_89":212,"_130":213,"_132":133,"_134":214},"Ciências Sociais simple description",12,795209,"ciencias-sociais-1",{"_18":217,"_20":19,"_21":218,"_56":219,"_76":228,"_77":229,"_29":230},"63030bf1-93e6-424a-b24d-4e0f81b0ab00","9d025784-1f5c-4d20-b3a5-8ed150028fab",[220,223,226],{"_21":221,"_60":61,"_62":222},"9f0c091f-812b-4cde-a8ac-d167f74c9322","objetivo e conceito da pesquisa",{"_21":224,"_60":66,"_62":225},"f87734fe-2115-406d-8999-403171497b00","conceito e estratégia da pesquisa",{"_21":217,"_60":70,"_62":227},"conceito e objetivo da pesquisa","Normalmente os textos de Metodologia apresentam primeiro a ideia geral do que seja pesquisa (conceito) e em seguida apontam o que ela pretende alcançar (objetivo). Assim, se as duas definições foram colocadas em sequência, é coerente classificá-las como conceito da pesquisa e, depois, objetivo da pesquisa.","As duas definições acima são assinaladas, respectivamente, como:",[205],{"_18":232,"_20":19,"_21":233,"_56":234,"_76":246,"_77":247,"_29":248},"b8582418-efaa-42fc-9ab5-9009d856d9a2","a81baafe-e48a-4dfb-8675-1b40bb4ddfb1",[235,237,240,243],{"_21":232,"_60":61,"_62":236},"

Quantitativa, aplicada

",{"_21":238,"_60":66,"_62":239},"65c11526-b600-4dc6-84c9-ec4fd4c19594","

Quantitativa, pura

",{"_21":241,"_60":70,"_62":242},"c9dc4161-b8d9-4f4d-8e19-25c90adea939","

Qualitativa, pura

",{"_21":244,"_60":74,"_62":245},"d87d73c2-5868-457f-b7c4-c30faf66e708","

Qualitativa aplicada

","Para chegar a uma conclusão que envolve mensuração objetiva de dados com vistas a resolver um problema prático – por exemplo, subsidiar decisões ou propor intervenções – emprega-se a pesquisa quantitativa aplicada. A abordagem quantitativa fornece resultados numéricos generalizáveis, enquanto o caráter aplicado indica finalidade utilitária, não apenas teórica.","

Que tipo de pesquisa teria sido levado em conta para se chegar a esta conclusão?

",[205],{"_18":250,"_20":19,"_21":251,"_56":252,"_76":264,"_77":265,"_29":266},"147b66d0-c016-45d4-b396-7482ef21b4e5","bb87783f-4b7f-4339-925f-8451590d0fba",[253,256,259,261],{"_21":254,"_60":61,"_62":255},"64059cc2-5c0c-48df-b34e-c14df78e7a94","são o espaço do saber criativo e científico no campo da erudição e dissociado da aplicabilidade social",{"_21":257,"_60":66,"_62":258},"67b35783-69b6-4890-ba13-72aee5fb268b","têm características próprias e realizam e realizam atividades no campo do ensino sendo a pesquisa atividade das agências de fomento",{"_21":250,"_60":70,"_62":260},"estão incorporadas aos alicerces das sociedades evoluídas e constituem a base da evolução científica e tecnológica impulsionando as mudanças sociais juntamente com os setores produtivos",{"_21":262,"_60":74,"_62":263},"51e69b05-1b8a-41ea-a89d-24e8b5927243","produzem conhecimento científico que aprimoram o conhecimento do aluno através de procedimentos de leitura e trabalho científico","A universidade contemporânea é vista como motor do desenvolvimento: produz pesquisa básica e aplicada, forma recursos humanos, interage com empresas e governo e, assim, sustenta avanços científicos, tecnológicos e sociais. A alternativa (c) expressa essa inserção articulada à evolução e à produção, enquanto as demais limitam‐se a ensino ou erudição, ou negam a função de pesquisa e impacto social.","Ao longo dos séculos a diversificação do papel das universidades aumentou muito, especialmente no que diz respeito à sua utilização pela sociedade como instrumento de desenvolvimento e progresso. A partir dessa assertiva é correto afirmar que as universidades:",[205],[205,268,269,270,271,272,280],{"_21":140,"_35":141,"_37":142,"_125":126,"_127":122,"_98":143,"_100":143,"_23":144,"_102":147},{"_21":159,"_35":160,"_37":161,"_125":126,"_127":150,"_98":162,"_100":162,"_23":163,"_102":161},{"_21":122,"_35":123,"_37":124,"_125":126,"_127":-5,"_98":128,"_100":128,"_23":129,"_102":136},{"_21":150,"_35":151,"_37":152,"_125":126,"_127":140,"_98":153,"_100":153,"_23":154,"_102":152},{"_21":273,"_35":36,"_37":38,"_125":209,"_127":274,"_98":275,"_100":275,"_23":276,"_102":279},"8bbb5bf0-0258-48a0-91de-f42e467177d4","df2858e4-fc1d-4151-9fe6-b6664a04a457","2025-03-02T00:59:16.292523+00:00",{"_89":277,"_130":133,"_132":133,"_134":278},"Análise de Demonstrações Financeiras simple description",8723,"analise-de-demonstracoes-financeiras-1",{"_21":274,"_35":281,"_37":282,"_125":209,"_127":206,"_98":283,"_100":283,"_23":284,"_102":288},"Contabilidade","contabilidade","2025-03-02T00:59:01.645436+00:00",{"_89":285,"_130":286,"_132":133,"_134":287},"Contabilidade simple description",21,53447,"contabilidade-1","tagsTree",[121],"videoDislikes",{},"videoLikes",{},"actionData","errors"]

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