Nessa fase podemos afirmar que a Educação no Brasil:

I. Neste período, o ensino no Brasil não sofreu muitas alterações.
II. O ensino jesuítico manteve a escola conservadora, alheia à revolução intelectual representada pelo racionalismo cartesiano e pelo renascimento científico.
III. Centrada no nível secundário, a educação visava à formação humanística, privilegiando o estudo do latim, dos clássicos e da religião.
IV. A educação interessava apenas a poucos elementos da classe dirigente e, ainda assim, como ornamento e erudição.
V. Não faziam parte do currículo as ciências físicas ou naturais, bem como a técnica ou as artes.