Ao inserir múltiplos exemplares, deve-se aumentar a dificuldade do treino independente da habilidade do aprendiz.

Um treino de múltiplos exemplares é a única forma de garantir uma boa generalização.

A inserção de novos exemplares não deve prejudicar a velocidade de aquisição da habilidade.

A inserção de novos exemplares sempre prejudica a velocidade de aquisição da habilidade.