Uma oposição em relação ao ensino da leitura e da matemática.

Preocupação com questões como a ecologia, ocupando uma posição prioritária no ensino escolar.

Preocupação exagerada com questões ambientais, desprezando o conhecimento sistemático necessário ao desenvolvimento profissional.

Uma crítica ao tipo de pedagogia aplicada no modelo de escola citado no texto.

Prioridades de ensino como: leitura, escrita, cálculos matemáticos e preservação da natureza.