A escola literária de que participa o texto II apresentou versatilidade e amplitude em suas produções, o que lhe rendeu, na historiografia literária, uma divisão em três etapas, identificadas por aspectos característicos. Sobre essa divisão, assinale a alternativa adequada:
A multiplicidade de características distintas das fases desse movimento deve-se às influências recebidas das vanguardas europeias pelos artistas da época.
As três etapas, conhecidas como gerações, são denominadas nacionalista ou indianista; byroniana ou ultrarromântica; e hugoana ou condoreira, respectivamente.
A necessidade de uma divisão em fases deveu-se unicamente à disparidade temporal, isto é, aos períodos de produção de cada conteúdo desse movimento literário.
As etapas de produção dessa escola literária são conhecidas como fase heroica, geração de 30 e geração de 45, respectivamente.
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