No processo de aprendizagem da Geografia, faz-se necessário o desenvolvimento das competências e habilidades para que os alunos possam comparar, analisar e relacionar os conceitos ou fatos no sentido de construir o conhecimento. O pressuposto fundamental do aprendizado, principalmente no Ensino Médio, trata-se de:
Organizar conteúdos programáticos apenas dos aspectos físicos para iniciar o conhecimento geográfico no Ensino Médio.
Organizar conteúdos programáticos a partir do uso das novas tecnologias.
Organizar conteúdos programáticos com os aspectos políticos, económicos e sociais.
Organizar conteúdos programáticos que possibilitam ao aluno a realização de uma aprendizagem significativa, considerando as dimensões em termos local, regional, nacional e mundial.
Organizar conteúdos programáticos de maneira aleatória, uma vez que junto ao Ensino Médio o interesse encontra-se no âmbito de vestibular.
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