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Trata-se de um princípio educativo facultativo para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

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Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio.

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Trata-se de uma exigência legal para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

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Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio e os cursos superiores das ciências humanas.

","A LDB 9.394/1996, nos arts. 12 e 13, determina que todo estabelecimento de ensino elabore e execute sua proposta pedagógica; no ensino superior, os arts. 52-54 exigem PDI e PPC. Portanto, o Projeto Político-Pedagógico ou documento equivalente é obrigação legal em todas as etapas e modalidades, da educação infantil à universidade.","

Sobre o projeto político-pedagógico (PPP) é correto afirmar:

",[199],{"_21":200,"_35":201,"_37":202,"_117":203,"_119":-5,"_90":204,"_92":204,"_23":205,"_94":209},"298e73ef-9229-4ef3-a3e0-f4bb31ac0ff8","Ciências Sociais","ciencias-sociais","8895a046-7392-4f1e-8213-a0a997afaef1","2025-03-02T00:58:52.090133+00:00",{"_81":206,"_122":207,"_124":125,"_126":208},"Ciências Sociais simple description",12,795209,"ciencias-sociais-1",{"_18":211,"_20":19,"_21":212,"_56":213,"_68":222,"_69":223,"_29":224},"63030bf1-93e6-424a-b24d-4e0f81b0ab00","9d025784-1f5c-4d20-b3a5-8ed150028fab",[214,217,220],{"_21":215,"_60":61,"_62":216},"9f0c091f-812b-4cde-a8ac-d167f74c9322","objetivo e conceito da pesquisa",{"_21":218,"_60":66,"_62":219},"f87734fe-2115-406d-8999-403171497b00","conceito e estratégia da pesquisa",{"_21":211,"_60":190,"_62":221},"conceito e objetivo da pesquisa","Normalmente os textos de Metodologia apresentam primeiro a ideia geral do que seja pesquisa (conceito) e em seguida apontam o que ela pretende alcançar (objetivo). Assim, se as duas definições foram colocadas em sequência, é coerente classificá-las como conceito da pesquisa e, depois, objetivo da pesquisa.","As duas definições acima são assinaladas, respectivamente, como:",[199],{"_18":226,"_20":19,"_21":227,"_56":228,"_68":240,"_69":241,"_29":242},"b8582418-efaa-42fc-9ab5-9009d856d9a2","a81baafe-e48a-4dfb-8675-1b40bb4ddfb1",[229,231,234,237],{"_21":226,"_60":61,"_62":230},"

Quantitativa, aplicada

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Quantitativa, pura

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Qualitativa, pura

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Qualitativa aplicada

","Para chegar a uma conclusão que envolve mensuração objetiva de dados com vistas a resolver um problema prático – por exemplo, subsidiar decisões ou propor intervenções – emprega-se a pesquisa quantitativa aplicada. A abordagem quantitativa fornece resultados numéricos generalizáveis, enquanto o caráter aplicado indica finalidade utilitária, não apenas teórica.","

Que tipo de pesquisa teria sido levado em conta para se chegar a esta conclusão?

",[199],{"_18":244,"_20":19,"_21":245,"_56":246,"_68":258,"_69":259,"_29":260},"147b66d0-c016-45d4-b396-7482ef21b4e5","bb87783f-4b7f-4339-925f-8451590d0fba",[247,250,253,255],{"_21":248,"_60":61,"_62":249},"64059cc2-5c0c-48df-b34e-c14df78e7a94","são o espaço do saber criativo e científico no campo da erudição e dissociado da aplicabilidade social",{"_21":251,"_60":66,"_62":252},"67b35783-69b6-4890-ba13-72aee5fb268b","têm características próprias e realizam e realizam atividades no campo do ensino sendo a pesquisa atividade das agências de fomento",{"_21":244,"_60":190,"_62":254},"estão incorporadas aos alicerces das sociedades evoluídas e constituem a base da evolução científica e tecnológica impulsionando as mudanças sociais juntamente com os setores produtivos",{"_21":256,"_60":194,"_62":257},"51e69b05-1b8a-41ea-a89d-24e8b5927243","produzem conhecimento científico que aprimoram o conhecimento do aluno através de procedimentos de leitura e trabalho científico","A universidade contemporânea é vista como motor do desenvolvimento: produz pesquisa básica e aplicada, forma recursos humanos, interage com empresas e governo e, assim, sustenta avanços científicos, tecnológicos e sociais. A alternativa (c) expressa essa inserção articulada à evolução e à produção, enquanto as demais limitam‐se a ensino ou erudição, ou negam a função de pesquisa e impacto social.","Ao longo dos séculos a diversificação do papel das universidades aumentou muito, especialmente no que diz respeito à sua utilização pela sociedade como instrumento de desenvolvimento e progresso. A partir dessa assertiva é correto afirmar que as universidades:",[199],[199,262,263,264,265,266,274],{"_21":132,"_35":133,"_37":134,"_117":118,"_119":114,"_90":135,"_92":135,"_23":136,"_94":139},{"_21":151,"_35":152,"_37":153,"_117":118,"_119":142,"_90":154,"_92":154,"_23":155,"_94":153},{"_21":114,"_35":115,"_37":116,"_117":118,"_119":-5,"_90":120,"_92":120,"_23":121,"_94":128},{"_21":142,"_35":143,"_37":144,"_117":118,"_119":132,"_90":145,"_92":145,"_23":146,"_94":144},{"_21":267,"_35":36,"_37":38,"_117":203,"_119":268,"_90":269,"_92":269,"_23":270,"_94":273},"8bbb5bf0-0258-48a0-91de-f42e467177d4","df2858e4-fc1d-4151-9fe6-b6664a04a457","2025-03-02T00:59:16.292523+00:00",{"_81":271,"_122":125,"_124":125,"_126":272},"Análise de Demonstrações Financeiras simple description",8723,"analise-de-demonstracoes-financeiras-1",{"_21":268,"_35":275,"_37":276,"_117":203,"_119":200,"_90":277,"_92":277,"_23":278,"_94":282},"Contabilidade","contabilidade","2025-03-02T00:59:01.645436+00:00",{"_81":279,"_122":280,"_124":125,"_126":281},"Contabilidade simple description",21,53447,"contabilidade-1","tagsTree",[113],"videoDislikes",{},"videoLikes",{},"actionData","errors"]

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