Nas seguintes passagens do texto: “... dá as pistas que vão envolvendo o leitor.” e “E é um conhecimento vão.”, os vocábulos grifados têm, rigorosamente, a mesma forma fônica, o que aparenta se tratar de uma única palavra. Mas, ao primeiro exame, pode-se observar que, dentro dos seus respectivos contextos, não têm o mesmo sentido e pertencem a classes gramaticais diferentes. É um caso de: