Esvazia da escola sua função social de transmitir os conhecimentos necessários para a pessoa ser aceita na sociedade, passando a ensinar conhecimentos desnecessários.

Esvazia a escola de práticas comprovadamente eficazes como as cartilhas e as aulas expositivas, nas quais os professores assumem a frente do processo de ensino.

Esvazia do professor seu papel de autoridade, fazendo com o que os estudantes não o respeitem e, com isso, estabeleça-se um hiato de comunicação.

Esvazia da escola o princípio da comunicação, esse que, para ele, é sinônimo de educação e fundamental para que, em constante diálogo, professores e alunos construam seus conhecimentos.

Esvazia a escola de tecnologias digitais que são fundamentais para a aprendizagem dos estudantes e são os únicos recursos que permitem pesquisas.