O documento elaborado pelo conjunto CFESS/CRESS, intitulado “Subsídios para a atuação de assistentes sociais na política de educação” afirma que “ao considerar a liberdade como valor ético central, a diversidade humana como elemento ontológico do ser social e a emancipação como finalidade teleológica do projeto profissional...”, torna-se imprescindível que, seguindo as atribuições e competências profissionais, sejam vedados comportamentos que expressem a conduta que reproduz: