Questão de Educação Infantil
2 - Lev Vygotsky defende em sua teoria que: “O bom ensino é o que se adianta ao aluno.” Para isso, estruturou uma teoria psicológica que defende a aprendizagem como condição para o sujeito se desenvolver em dinâmicas interativas por meio do conceito de zona de desenvolvimento proximal. Analisando o exposto, pode-se concluir que:
A
Um professor deve colocar alunos em diferentes níveis de desenvolvimento cognitivo para que os mais inteligentes atuem ensinando aos mais atrasados na aprendizagem.
B
Na zona de desenvolvimento proximal, o aluno deve aprender sozinho aquilo que ele está prestes a aprender, pois a interação com pessoas mais capazes só irá acomodá-lo.
C
Se o professor adiantar o aprendizado, o aluno terá um impacto bem positivo em sua formação, mas estará precipitando um processo de aprendizagem sem que haja estrutura de desenvolvimento compatível.
D
Só há estabelecimento de zonas de desenvolvimento proximais quando o professor traz para a avaliação aquilo que o aluno já poderia fazer sozinho, mas ele não sabe que já sabe fazer.
E
Na zona de desenvolvimento proximal, o aluno vai interagir com colegas mais capazes, que incidirão sobre as suas construções cognitivas ainda em processo de maturação.
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