Nessa faixa etária, os estudantes se engajarão uns com os outros e com os saberes sem que se contemple intencionalmente a diversidade nas metodologias e práticas.

A aprendizagem se dá exclusivamente no espaço da sala de aula.

O professor deve partir do pressuposto de que seu grupo é heterogêneo e, por isso, recorrer a abordagens e meios diversos para promover a interação e a vinculação ao grupo e com os saberes.

O adolescente dessa faixa etária não se vincula ao adulto da escola, por isso não é eficiente investir em projetos que visem à melhoria na qualidade da relação com os estudantes.

O comprometimento dos estudantes dessa etapa se materializa exclusivamente em sua relação cognitiva com o professor e o conhecimento.