A partir da compreensão adequada das habilidades sociais, pode-se retirar implicações para os objetivos do tratamento para pessoas com TEA. Leia as afirmações a seguir e classifique-as como Verdadeiras (V) ou Falsas (F).

1. Deve-se criar uma história especial de reforço, na qual os reforçadores vão ficando gradualmente contingente a comportamentos mais extensos.
2. Deve-se ensinar a pessoa com TEA a focar em um número reduzido de estímulos sociais para que ela possa ser mais precisa e eficaz em suas interações.
3. À medida que a pessoa vai ampliando as cadeias de respostas, deve-se também começar a trabalhar um aumento na variabilidade comportamental.