Questão de Avaliação Educacional
Espinosa (2008) propõe 14 princípios da Neuroeducação que favorecem as diretrizes das áreas que estruturam a Neuroeducação. Um desses princípios é:
A
Diferenciação nas práticas de sala de aula são justificadas pelas diferentes inteligências dos alunos.
B
Ficar parado pode potencializar o aprendizado.
C
Nenhuma das alternativas está correta.
D
Para o estudante aprender melhor, eles precisam ficar na sua, no seu tempo.
E
A comunicação não influi no processo de aprendizagem.
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