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O custo de transformação representa o valor do esforço de uma empresa no processo de elaboração de um determinado item. Os custos de transformação são compostos por:

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Trata-se de um princípio educativo facultativo para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

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Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio.

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Trata-se de uma exigência legal para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

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Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio e os cursos superiores das ciências humanas.

","A LDB 9.394/1996, nos arts. 12 e 13, determina que todo estabelecimento de ensino elabore e execute sua proposta pedagógica; no ensino superior, os arts. 52-54 exigem PDI e PPC. Portanto, o Projeto Político-Pedagógico ou documento equivalente é obrigação legal em todas as etapas e modalidades, da educação infantil à universidade.","

Sobre o projeto político-pedagógico (PPP) é correto afirmar:

",[208],{"_21":209,"_32":210,"_34":211,"_135":212,"_137":-5,"_108":213,"_110":213,"_23":214,"_112":218},"298e73ef-9229-4ef3-a3e0-f4bb31ac0ff8","Ciências Sociais","ciencias-sociais","8895a046-7392-4f1e-8213-a0a997afaef1","2025-03-02T00:58:52.090133+00:00",{"_99":215,"_140":216,"_142":143,"_144":217},"Ciências Sociais simple description",12,795209,"ciencias-sociais-1",{"_18":220,"_20":19,"_21":221,"_62":222,"_86":231,"_87":232,"_28":233},"63030bf1-93e6-424a-b24d-4e0f81b0ab00","9d025784-1f5c-4d20-b3a5-8ed150028fab",[223,226,229],{"_21":224,"_66":67,"_68":225},"9f0c091f-812b-4cde-a8ac-d167f74c9322","objetivo e conceito da pesquisa",{"_21":227,"_66":72,"_68":228},"f87734fe-2115-406d-8999-403171497b00","conceito e estratégia da pesquisa",{"_21":220,"_66":76,"_68":230},"conceito e objetivo da pesquisa","Normalmente os textos de Metodologia apresentam primeiro a ideia geral do que seja pesquisa (conceito) e em seguida apontam o que ela pretende alcançar (objetivo). Assim, se as duas definições foram colocadas em sequência, é coerente classificá-las como conceito da pesquisa e, depois, objetivo da pesquisa.","As duas definições acima são assinaladas, respectivamente, como:",[208],{"_18":235,"_20":19,"_21":236,"_62":237,"_86":249,"_87":250,"_28":251},"b8582418-efaa-42fc-9ab5-9009d856d9a2","a81baafe-e48a-4dfb-8675-1b40bb4ddfb1",[238,240,243,246],{"_21":235,"_66":67,"_68":239},"

Quantitativa, aplicada

",{"_21":241,"_66":72,"_68":242},"65c11526-b600-4dc6-84c9-ec4fd4c19594","

Quantitativa, pura

",{"_21":244,"_66":76,"_68":245},"c9dc4161-b8d9-4f4d-8e19-25c90adea939","

Qualitativa, pura

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Qualitativa aplicada

","Para chegar a uma conclusão que envolve mensuração objetiva de dados com vistas a resolver um problema prático – por exemplo, subsidiar decisões ou propor intervenções – emprega-se a pesquisa quantitativa aplicada. A abordagem quantitativa fornece resultados numéricos generalizáveis, enquanto o caráter aplicado indica finalidade utilitária, não apenas teórica.","

Que tipo de pesquisa teria sido levado em conta para se chegar a esta conclusão?

",[208],{"_18":253,"_20":19,"_21":254,"_62":255,"_86":267,"_87":268,"_28":269},"147b66d0-c016-45d4-b396-7482ef21b4e5","bb87783f-4b7f-4339-925f-8451590d0fba",[256,259,262,264],{"_21":257,"_66":67,"_68":258},"64059cc2-5c0c-48df-b34e-c14df78e7a94","são o espaço do saber criativo e científico no campo da erudição e dissociado da aplicabilidade social",{"_21":260,"_66":72,"_68":261},"67b35783-69b6-4890-ba13-72aee5fb268b","têm características próprias e realizam e realizam atividades no campo do ensino sendo a pesquisa atividade das agências de fomento",{"_21":253,"_66":76,"_68":263},"estão incorporadas aos alicerces das sociedades evoluídas e constituem a base da evolução científica e tecnológica impulsionando as mudanças sociais juntamente com os setores produtivos",{"_21":265,"_66":80,"_68":266},"51e69b05-1b8a-41ea-a89d-24e8b5927243","produzem conhecimento científico que aprimoram o conhecimento do aluno através de procedimentos de leitura e trabalho científico","A universidade contemporânea é vista como motor do desenvolvimento: produz pesquisa básica e aplicada, forma recursos humanos, interage com empresas e governo e, assim, sustenta avanços científicos, tecnológicos e sociais. A alternativa (c) expressa essa inserção articulada à evolução e à produção, enquanto as demais limitam‐se a ensino ou erudição, ou negam a função de pesquisa e impacto social.","Ao longo dos séculos a diversificação do papel das universidades aumentou muito, especialmente no que diz respeito à sua utilização pela sociedade como instrumento de desenvolvimento e progresso. A partir dessa assertiva é correto afirmar que as universidades:",[208],[208,271,281,282,283,284],{"_21":272,"_32":273,"_34":274,"_135":212,"_137":209,"_108":275,"_110":275,"_23":276,"_112":280},"520b5c2c-2bee-4e6a-ac8b-49330229b5a6","Gestão","gestao","2025-03-02T00:59:01.645436+00:00",{"_99":277,"_140":278,"_142":143,"_144":279},"Gestão simple description",74,395714,"gestao-1",{"_21":132,"_32":133,"_34":134,"_135":136,"_137":-5,"_108":138,"_110":138,"_23":139,"_112":146},{"_21":150,"_32":151,"_34":152,"_135":136,"_137":132,"_108":153,"_110":153,"_23":154,"_112":157},{"_21":160,"_32":161,"_34":162,"_135":136,"_137":150,"_108":163,"_110":163,"_23":164,"_112":162},{"_21":285,"_32":43,"_34":44,"_135":212,"_137":272,"_108":286,"_110":286,"_23":287,"_112":289},"e34f4005-fb19-4111-ae53-9de2027c58e5","2025-03-02T00:59:15.295726+00:00",{"_99":288,"_140":143,"_142":143,"_144":166},"Gestão de Custos simple description","gestao-de-custos-1","tagsTree",[131],"videoDislikes",{},"videoLikes",{},"actionData","errors"]

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