Apresentar aos alunos os seus respectivos cadernos devidamente corrigidos.

Priorizar a pontualidade e desenvolver nas crianças essa competência.

Selecionar pequenos textos para o trabalho em sala de aula que tenham sido produzidos para o treino específico de alguma questão ortográfica.

Desenvolver listas de exercícios a partir das dificuldades ortográficas das crianças.

Selecionar sempre textos de qualidade e, a partir deles, direcionar o trabalho em sala de aula.