Avaliar e classificar a capacidade de os estudantes leem e escrevem com autonomia na idade certa.

Avaliar a capacidade de os estudantes lerem palavras com velocidade, precisão (automaticidade) e ritmo adequado.

Conhecer os perfis de cada estudante conforme a sua capacidade de ler as pseudopalavras de um texto.

Avaliar a capacidade de os estudantes lerem textos com automatização, prosódia, entonação e precisão para garantir a aquisição do sistema de escrita.

Identificar a capacidade de leitura de textos complexos no menor tempo possível.