Considerando as informações, avalie as afirmações abaixo.

1. Ao pensar uma intervenção através das AFAN o profissional de Educação Física deve levar em consideração uma série de critérios que estão imbricados no bojo das características de cada modalidade, tipo de ambiente de prática, nível de exposição de risco e ainda, as condições climáticas no momento da prática, visto que essa última variável pouco pode ser controlada.
2. Existe um objetivo em comum entre os praticantes das AFAN que é a busca pelo desafio, risco controlado e a superação de desafios que ora são de cunho psicológico do praticante (medos, vergens), ora são das próprias características da prática corporal, seja pelo tipo de ambiente (ar, terra água ou misto), ou pela combinação de dois ou mais destes fatores simultaneamente.
3. O trato didático-pedagógico das AFAN pelo profissional de Educação Física é complexo e ambíguo, pois, além do conhecimento sobre as diferentes modalidades esportivas, ainda há uma obrigatoriedade sobre as certificações técnicas de segurança e dos distintos níveis de instrução que tornam essas práticas onerosas, praticadas em locais longínquos e/ou, vinculados à serviços de turismo e hotelaria, sendo necessário um grande investimento financeiro inicial, o que acarreta em poucos adeptos.
4. Ao sistematizar uma intervenção pedagógica das AFAN o profissional de Educação Física pode ancorar-se em elementos didáticos que permitem atuar sobre questões físico-esportivas, emocionais, e ambientais, trazendo à tona a importância do desenvolvimento da sensibilidade do ser humano que atua e interage diretamente com as riquezas naturais, levando em consideração os conceitos e a percepção ambiental como forma de buscar a formação de um sujeito ecologicamente consciente.