Estabelecer regras de convívio que atuem no controle dos alunos.

Atuar no coletivo, conquistando meios de parceria de educadores, educandos e comunidade escolar.

Apoiar a integração dos alunos, exceto os que têm alguma deficiência, pois eles precisam estar em meio a seus pares.

Criar formas de inserir os alunos num modelo tradicional de ensino, considerando que aprender depende unicamente dos conteúdos presentes no livro didático.