O gestor escolar é um articulador da unidade pedagógica, na riqueza da diversidade, no que diz respeito à gestão pedagógica deve estar voltada para alcançar o equilíbrio de construir a unidade do trabalho educacional, contemplando, contudo, a diversidade e peculiaridade de cada escola. O alcance desse todo, internamente articulado com unidade de princípios e de objetivos, se assenta sobre a capacidade do gestor escolar de articular a unidade tendo em vista a diversidade. É essa articulação que possibilita a construção e a existência da unidade escolar e de uma direção coordenadora e integrada de partes e elementos tão distintos e complexos que se fazem representar na escola e a constituem. Na realização desse trabalho de gestão pedagógica, o gestor escolar promove:

• I- A orientação da elaboração/reelaboração e da implementação do projeto político-pedagógico da escola a partir de estudo aprofundado dos fundamentos, disposições legais e metodológicas.
• II- Promoção de ações de formação continuada em situações de trabalho, com foco no desenvolvimento de competências pedagógicas e no aprimoramento das condições favoráveis à criação de um ambiente escolar favorável à melhoria das experiências de formação e aprendizagens dos estudantes.
• III- Criação de sistemas e formas de monitoramento e avaliação das ações pedagógicas da escola e do processo de ensino e aprendizagem, incluindo auto e heteroavaliação de desempenho.