No que se refere ao prejuízo educacional dos alunos surdos, analise as sentenças a seguir:

I- Os conteúdos com eixo oralista corroboram para o fortalecimento da identidade e cultura surda, porque defendem que a linguagem falada é prioritária como forma de comunicação dos surdos.

II- A didática parte do pressuposto de que o surdo é um sujeito multifacetado e acima de tudo um sujeito capaz de construir sua própria história.

III- É necessário que os professores se conscientizem da importância da luta em prol de uma práxis pedagógica condizente com a educação de surdos.