A organização deve ter estratégias pedagógicas que levem a uma nova forma de relação do ser humano com o contexto planetário, inserindo o tema da sustentabilidade nas dimensões social, econômica, ecológica e cultural.

Em uma organização inovadora não há estratégias pedagógicas que reconhecem o estudante como protagonista de sua própria aprendizagem.

Trazendo a Inovação em Educação para prática, não há porque pensar nas variadas possibilidades abertas pelas Tecnologias de Informação e Comunicação.

A Inovação Educacional pode melhorar os resultados da aprendizagem e a qualidade da oferta de educação, além de ser um meio de diminuir a equidade social.