Quando analisamos as imagens, há uma gama de ferramentas e procedimentos que podemos utilizar. Ao longo da prática pedagógica, o docente desenvolverá e consolidará abordagens, alterando, acrescentando e redescobrindo.
Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:

1. As imagens possuem somente dois componentes: aquilo que ela realmente quer dizer e a época em que é produzida.
2. Ao explorar uma imagem ou texto híbrido, é válido explorar de forma variada os elementos e as relações entre eles.
3. Os tipos de signos existentes são dois: signos icônicos (motivos e associações) e signos linguísticos (textos variados).
4. São muitos os fatores que ajudam a construir os sentidos das imagens: muitos deles estão nas imagens, outros na época, outros no leitor.