Dividir o desenvolvimento em estágios distintos, como sensório-motor, pré-operacional, operações concretas e operações formais

Enfatizar o papel dos reforços e punições na aprendizagem do comportamento

Propor que o comportamento é condicionado por respostas emocionais e instintivas

Focar na influência das relações interpessoais e dos modelos sociais na aprendizagem