O desenvolvimento de algumas funções é responsabilidade da família. A escola não pode se responsabilizar, por exemplo, se o aluno não consegue manter a atenção no ambiente escolar.

O processo de aprendizagem depende integralmente do desenvolvimento de funções, como atenção, linguagem, memória etc.

Quando o assunto é o desenvolvimento do sujeito, nenhum domínio é mais importante que o cognitivo.

As neurociências deveriam ser reservadas para a classe médica, que não entende nada de educação.

As neurociências demonstram que o melhor para a turma é que o professor tenha um método homogêneo de ensino, baseado em estratégias de repetição de conteúdos.