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Lei de Política Ambiental Nacional americana (National Environmental Policy Act, NEPA), de 1969, que se tornou efetiva em 1° de janeiro de 1970.

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Lei Federal da Política Nacional de Meio Ambiente de 1981.

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Constituição Federal de 1988.

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Revolução industrial.

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No contexto histórico, o marco inicial da AIA no Brasil foi:

","status","pending_classification","hasRelatedVideo","relatedVideos",[],"similarQuestions",[86,125,140,158],{"_18":87,"_20":19,"_21":88,"_56":89,"_76":101,"_77":102,"_29":103},"955a3962-1527-4cd4-af01-79272557f3a7","379be5f0-6096-43d6-bd46-f3e26f31c1e4",[90,93,96,98],{"_21":91,"_60":61,"_62":92},"c5a2097f-f87b-4015-99f8-16031b0f4d62","

Trata-se de um princípio educativo facultativo para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

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Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio.

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Trata-se de uma exigência legal para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

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Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio e os cursos superiores das ciências humanas.

","A LDB 9.394/1996, nos arts. 12 e 13, determina que todo estabelecimento de ensino elabore e execute sua proposta pedagógica; no ensino superior, os arts. 52-54 exigem PDI e PPC. Portanto, o Projeto Político-Pedagógico ou documento equivalente é obrigação legal em todas as etapas e modalidades, da educação infantil à universidade.","

Sobre o projeto político-pedagógico (PPP) é correto afirmar:

",[104],{"_21":105,"_35":106,"_37":107,"_108":109,"_110":-5,"_111":112,"_113":112,"_23":114,"_123":124},"298e73ef-9229-4ef3-a3e0-f4bb31ac0ff8","Ciências Sociais","ciencias-sociais","tag_group_id","8895a046-7392-4f1e-8213-a0a997afaef1","parent_id","created_at","2025-03-02T00:58:52.090133+00:00","updated_at",{"_115":116,"_117":118,"_119":120,"_121":122},"description","Ciências Sociais simple description","childrenCount",12,"content_count",0,"question_count",795209,"slug","ciencias-sociais-1",{"_18":126,"_20":19,"_21":127,"_56":128,"_76":137,"_77":138,"_29":139},"63030bf1-93e6-424a-b24d-4e0f81b0ab00","9d025784-1f5c-4d20-b3a5-8ed150028fab",[129,132,135],{"_21":130,"_60":61,"_62":131},"9f0c091f-812b-4cde-a8ac-d167f74c9322","objetivo e conceito da pesquisa",{"_21":133,"_60":66,"_62":134},"f87734fe-2115-406d-8999-403171497b00","conceito e estratégia da pesquisa",{"_21":126,"_60":70,"_62":136},"conceito e objetivo da pesquisa","Normalmente os textos de Metodologia apresentam primeiro a ideia geral do que seja pesquisa (conceito) e em seguida apontam o que ela pretende alcançar (objetivo). Assim, se as duas definições foram colocadas em sequência, é coerente classificá-las como conceito da pesquisa e, depois, objetivo da pesquisa.","As duas definições acima são assinaladas, respectivamente, como:",[104],{"_18":141,"_20":19,"_21":142,"_56":143,"_76":155,"_77":156,"_29":157},"b8582418-efaa-42fc-9ab5-9009d856d9a2","a81baafe-e48a-4dfb-8675-1b40bb4ddfb1",[144,146,149,152],{"_21":141,"_60":61,"_62":145},"

Quantitativa, aplicada

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Quantitativa, pura

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Qualitativa, pura

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Qualitativa aplicada

","Para chegar a uma conclusão que envolve mensuração objetiva de dados com vistas a resolver um problema prático – por exemplo, subsidiar decisões ou propor intervenções – emprega-se a pesquisa quantitativa aplicada. A abordagem quantitativa fornece resultados numéricos generalizáveis, enquanto o caráter aplicado indica finalidade utilitária, não apenas teórica.","

Que tipo de pesquisa teria sido levado em conta para se chegar a esta conclusão?

",[104],{"_18":159,"_20":19,"_21":160,"_56":161,"_76":173,"_77":174,"_29":175},"147b66d0-c016-45d4-b396-7482ef21b4e5","bb87783f-4b7f-4339-925f-8451590d0fba",[162,165,168,170],{"_21":163,"_60":61,"_62":164},"64059cc2-5c0c-48df-b34e-c14df78e7a94","são o espaço do saber criativo e científico no campo da erudição e dissociado da aplicabilidade social",{"_21":166,"_60":66,"_62":167},"67b35783-69b6-4890-ba13-72aee5fb268b","têm características próprias e realizam e realizam atividades no campo do ensino sendo a pesquisa atividade das agências de fomento",{"_21":159,"_60":70,"_62":169},"estão incorporadas aos alicerces das sociedades evoluídas e constituem a base da evolução científica e tecnológica impulsionando as mudanças sociais juntamente com os setores produtivos",{"_21":171,"_60":74,"_62":172},"51e69b05-1b8a-41ea-a89d-24e8b5927243","produzem conhecimento científico que aprimoram o conhecimento do aluno através de procedimentos de leitura e trabalho científico","A universidade contemporânea é vista como motor do desenvolvimento: produz pesquisa básica e aplicada, forma recursos humanos, interage com empresas e governo e, assim, sustenta avanços científicos, tecnológicos e sociais. A alternativa (c) expressa essa inserção articulada à evolução e à produção, enquanto as demais limitam‐se a ensino ou erudição, ou negam a função de pesquisa e impacto social.","Ao longo dos séculos a diversificação do papel das universidades aumentou muito, especialmente no que diz respeito à sua utilização pela sociedade como instrumento de desenvolvimento e progresso. A partir dessa assertiva é correto afirmar que as universidades:",[104],[104,177,185,194,201,209],{"_21":178,"_35":36,"_37":38,"_108":109,"_110":179,"_111":180,"_113":180,"_23":181,"_123":184},"30e7b7ea-6077-4cd2-bf8e-e7815e1caa9a","520b5c2c-2bee-4e6a-ac8b-49330229b5a6","2025-03-02T00:59:16.292523+00:00",{"_115":182,"_117":120,"_119":120,"_121":183},"Avaliação de Impacto Ambiental simple description",5923,"avaliacao-de-impacto-ambiental-1",{"_21":179,"_35":186,"_37":187,"_108":109,"_110":105,"_111":188,"_113":188,"_23":189,"_123":193},"Gestão","gestao","2025-03-02T00:59:01.645436+00:00",{"_115":190,"_117":191,"_119":120,"_121":192},"Gestão simple description",74,395714,"gestao-1",{"_21":195,"_35":36,"_37":38,"_108":196,"_110":197,"_111":198,"_113":198,"_23":199,"_123":200},"a18e0e8b-b80c-4927-8053-16acc6ad7016","c1ce2cf2-b217-4cc7-8182-81c56bd3522d","fb6c0e56-1ee8-4aeb-aa03-4716dbf74cb4","2025-04-29T03:44:29.139762+00:00",{"_117":120,"_119":120,"_121":183},"avaliacao-de-impacto-ambiental-2",{"_21":202,"_35":203,"_37":204,"_108":196,"_110":-5,"_111":205,"_113":205,"_23":206,"_123":204},"eb9315c5-bd04-4116-aa46-02c4fde320c0","Engenharia","engenharia","2025-04-29T01:55:38.635246+00:00",{"_117":207,"_119":120,"_121":208},29,351586,{"_21":197,"_35":210,"_37":211,"_108":196,"_110":202,"_111":212,"_113":212,"_23":213,"_123":215},"Engenharia Florestal","engenharia-florestal","2025-04-29T02:19:12.828432+00:00",{"_117":214,"_119":120,"_121":183},22,"engenharia-florestal-1","tagsTree",[218],{"_21":202,"_35":203,"_37":204,"_108":196,"_110":-5,"_111":205,"_113":205,"_23":206,"_123":204,"_219":220},"children",[221],{"_21":197,"_35":210,"_37":211,"_108":196,"_110":202,"_111":212,"_113":212,"_23":213,"_123":215,"_219":222},[223],{"_21":195,"_35":36,"_37":38,"_108":196,"_110":197,"_111":198,"_113":198,"_23":199,"_123":200,"_219":224},[],"videoDislikes",{},"videoLikes",{},"actionData","errors"]

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